El aporte del juego en las matemáticas









El Aporte del Juego en las Matemáticas








El Aporte del Juego en las Matemáticas
El que no a todas las personas le agraden las matemáticas es un tema que no deja deser trascendente. Por lo general los juicios que las personas y nuestros estudiantes sostienen sobre las matemáticas, están orientados hacia la dificultad que ellos encuentran que posee está disciplina;otras personas consideran que es aburrida, no la comprenden y se sienten frustrados, decepcionados de ellos mismos, por no poder alcanzar a captar la esencia de la matemática o por no saber qué hacercon ella, por lo que se produce un cierto bloqueo mental que impide la construcción de aprendizaje matemático.
Pero ¿qué podemos hacer nosotros como docentes para cambiar esta situación?, es claro,debemos lograr establecer estrategias que permitan que nuestros estudiantes derriben esas barreras que tienen y que impiden que construyan conocimientos matemáticos. La interrogante que surgeposteriormente es ¿qué estrategia utilizar? Y es aquí donde nace una respuesta que puede mejorar significativamente el proceso de enseñanza-aprendizaje de esta disciplina y que tiene que ver con el juego.Para poder justificar el por qué utilizar esta estrategia y no otra, se hace necesario dar a conocer las características que el juego posee, y cómo influyen dentro del aprendizaje de la matemática.
Lapalabra juego proviene del latín jocus que significa ligereza, frivolidad, pasatiempo y también viene de la palabra ludus que es el acto de jugar, es decir podríamos decir que el juego es unpasatiempo, es algo que permite distraerse, salir de la rutina, divertirse. Según el sociólogo J. Huizinga1 el juego posee algunas características entre las cuales se encuentran, el carácter libre que poseeesta estrategia, la cual tiene un valor por sí misma y no contiene un fin con el cual se espere algún provecho, además tiene un grado de preparación para la vida, pero con un sentido muchísimo más...