El arte en la Escuela

Introducción:
El tema a tratar será el arte en la Escuela y las distintas actividades que en ella se desarrollan y cuyos principales actores son los alumnos desde los más pequeños a los mayores, y los propios docentes que junto a la dirección proponen diferentes actividades para desarrollar. Y posteriormente mostrarlo a los padres y el resto de la sociedad por medio de los festivales anuales defin de curso que existen en la mayoría de las escuelas.
Nos centraremos en la conceptualización de arte y creatividad como términos importantes para entender la temática. La importancia del arte en la escuela, allí se contemplará como es su manejo de acuerdo a los beneficios y funciones que este tiene. Y para culminar se abordará si el arte puede ser evaluado.El arte en la escuela…
Conceptualizaciones:
Para comenzar definiremos que es el arte. Es un término que proviene del latín “ars” y originalmente se aplicaba a toda producción realizada por el hombre y a las disciplinas del saber hacer.
El arte ha sido siempre uno de los principales medios de expresión del ser humano, a través del cual manifiesta sus ideas y sentimientos y la forma en cómose relaciona con el mundo; por lo tanto constituye una obra o actividad humana por medio de la cual el hombre puede expresar lo inmaterial, crear belleza y suscitar emociones.
El arte es una construcción social, cambiante en el espacio, el tiempo y la cultura, que hoy se refleja en las instituciones, los medios de comunicación, los objetos artísticos, los artistas y los diferentes tipos depúblico.
La creatividad es el pensamiento original, imaginación constructiva y la generación de nuevas ideas o conceptos que habitualmente producen soluciones originales. Es la ciencia que estudia con sus diversas ramas, la inventiva, buscando objetivos y términos lógicos y precisos.
Manejo del arte en la escuela
Para que se lleve a cabo la actividad artística encontramos que existen dos actores, porun lado los alumnos que ponen en juego su creatividad y fantasía y por otro lado el maestro que es el actor principal que tiene como tarea lograr que la clase funcione y que el niño consiga entusiasmarse y motivarse a realizar las tareas artísticas. Las distintas disciplinas del arte constituyen una instancia más de aprendizaje, si son bien elaboradas y con un objetivo claro que pueda sercumplido.
El maestro debe incentivar la participación de todos los alumnos y orientar y conducir al grupo ya que el maestro es quien enseña a aprender. Para esto el docente debe ser flexible y dejar que los alumnos puedan expresarse libremente en lo artístico ya que como lo dice la definición de arte esta es una actividad plenamente subjetiva y abierta.
A pesar que en las escuelas el juego no es loprimordial, igualmente en los últimos tiempos se lo ha tratado de incluir en las actividades curriculares y de esta forma se permite la mayor y mejor integración del niño al grupo y desarrollar su personalidad entre otras cosas.
La clase artística puede llegar a ser el espacio en el cual el niño desarrolla su creatividad e imaginación a través del juego, que exprese sus ideas, pensamientos ysentimientos, que conozca el mundo que lo rodea, experimente con las distintas manifestaciones del arte, y que se sienta libre de realizar la actividad artística que más le agrade.
La danza, la música, el teatro y las artes plásticas en la educación ayudan a la integridad en el desarrollo del alumno, a la psicomotricidad, la expresión y la simbología; la imaginación y la creatividad, en el sentidoestético, la apreciación artística, la sensibilidad, la percepción y el conocimiento. Si estos elementos integradores de la educación artística no se establecen en el salón de clases, la formación del niño no se realizará plenamente y será difícil una relación armónica entre el individuo y el mundo exterior.
Además del juego, el teatro, el canto y el baile, también están siendo más integrados...