El Arte

Páginas: 3 (607 palabras) Publicado: 9 de septiembre de 2011
(326) PINTURA II Ciclo: Primero Carácter: Troncal Nº de créditos: 12 Asignatura anual Departamento responsable: Pintura (Pintura y Restauración) Objetivos generales En una consideración generalpodría decirse que uno de los principales sentidos que puede tener el estudio de la realidad (modelo vivo, composiciones, naturaleza, etc), como objeto de investigación plástica es, precisamente, el dedesentrañar de su aparente unidad una cantidad de aspectos dispares que pueden considerarse en un análisis riguroso –y también por su incidencia sensible en el individuo- como objeto de especulacionesaleatorias, o intencionadamente discriminantes, que conduzcan a la convivencia, fundadamente expresiva, de algunos de ellos. Es decir, el hecho de elegir unos determinados modos de dicción se asocia conel desprecio de otros, pero también tal postura selectiva obliga a que los medios plásticos utilizados deban asociarse a otros que los potencien y enriquezcan. Objetivos específicos Esquemáticamente,la enumeración esencial de tales objetivos sería la siguiente: - Motivar al alumno para que se habitúe en un enfrentamiento directo con la realidad física. - Ayudarle a extraer conclusiones comoconsecuencia de tales observaciones. - Discernimiento de los medios de dicción deducibles de la consideración de la realidad. - Consideración de que tales medios pueden ser incompatibles en su utilizaciónasociada a la misma obra, aun cuando convivan armónicamente en la realidad. - Extracción de un orden de la complejidad observada: entender su estructura, enriquecimiento del lenguaje plástico delalumno por la diversidad expresiva de lo observado. - Ejercitar al alumno en el análisis. - Hacerle entender que la síntesis son es sino consecuencia de un profundo ejercicio analítico previo. - Evitar laconcepción de la asignatura como medio exclusivo de incidir en la anécdota. - Una vez habituado en la organización estructural, incidir en las posibilidades especulativas con las imágenes. -...
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