El Aula Como Contexto Didactico

1. INTRODUCCIÓN
2. EL AULA COMO CONTEXTO EN LA EDUCACIÓN INFANTIL.
2.1 AULA DE INFANTIL.
La educación infantil está comprendida entre las edades de 0 a 6 años de vida pero dado que en España la etapa de 0 a 3 años no está desarrollada en las escuelas públicas todavía hablaremos del aula de infantil diseñada para niños y niñas comprendidas en las edades entre 3 y 6 años; el aula es unespacio físico muy importante en el desarrollo del niño en la escuela, un aula bien acondicionada para desarrollar el proceso de aprendizaje atribuirá a este de una forma positiva. Con el aprendizaje pretendemos que el niño aprenda valores y adquiera conocimientos pero sobretodo que disfrute, el aula debe permitir realizar esto de una forma didáctica y amena.
El aula de infantil irá evolucionando,modificando y reorganizando su distribución en función de las edades a las que vaya dirigida, los rincones los talleres y los espacios se reestructurarán en función de todo ello. A continuación exponemos como realizar las distribuciones del aula, la decoración que podemos colocar en ellas, o las normas generales.
2.1.1 Decoración del aula.
La decoración del aula es un elemento importante queayuda en el desarrollo del niño y sus actividades. Primeramente el aula tiene que tener unos colores claros en las paredes, es decir, deben estar pintadas de colores que no alteren o entorpezcan la actividad, los colores claros como el blanco o el amarillo, son colores que atribuyen al entorno tranquilidad y estabilidad, ayudan por tanto al bienestar general de todos los que en el aula seencuentren. La decoración que podemos encontrar en las aulas de infantil es muy numerosa y diversa, hay muchos recursos didácticos que son colgados en las paredes para reforzar las actividades o la adquisición de los conocimientos que se pretenden conseguir, los recursos variarán en función de las edades de los niños; los días de la semana, el tiempo que hace hoy, las fotografías de los componentes de laclase, son algunos de los ejemplos entre muchos que podemos encontrar. Los dibujos y actividades realizadas por los niños es otro elemento de decoración, con ellos los niños se sentirán más familiarizados con el entorno en el que están. Estos elementos decorativos no solo deben estar en el aula, sino en todas las dependencias del centro que el niño vaya a utilizar, por ejemplo en los baños, en loscuales puede haber mediante una secuenciación de imágenes y texto, los pasos a seguir para lavarse las manos. La finalidad de todo esto es que el aula se convierta en un lugar agradable donde estar y donde tanto alumnos como docentes se encuentren a gusto realizando sus labores allí.
2.1.2 Mobiliario y materiales didácticos en el aula.
El mobiliario y los materiales son muy variados, las aulasde infantil deben contar con mesas y sillas para realizar trabajos en grupo, estos deben estar adaptados a las condiciones físicas de los niños, las sillas deben ser ergonómicas para que el desarrollo del cuerpo del niño se haga de una forma correcta. El aula debe tener también estanterías y armarios para organizar los juguetes y materiales didácticos que se vayan a utilizar tales como libros parael espacio determinado como biblioteca etc. Es muy recomendable también que el aula cuente con percheros personalizados situados cerca de la puerta de entrada al aula para que lo niños puedan colgar sus objetos personales. Respecto a los materiales, en un aula de infantil los materiales que se necesitan para llevar a cabo una jornada escolar son muchos, el aula debe contar con unos materialesbásicos para que las labores del maestro en el proceso de enseñanza aprendizaje resulten eficaces y que a su vez faciliten este. Así como también debe contar con recursos para los alumnos para que les facilite la adquisición de hábitos o conocimientos que se pretendan lograr. Hablamos de pizarras, tanto la convencional como las digitales, caballetes, pinceles, libros didácticos, instrumentos...