El aula un encuentro con los medios tecnológicos

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EL AULA UN ENCUENTRO CON LOS MEDIOS TECNOLÓGICOS.


La integración de la tecnologías deberá ser según Lydia Plowman & Stephen (2003), una integración partiendo del ambiente familiar, visto quelos niños y jóvenes pasan momentos más prolongados y sin interrupciones en la computadora, en Internet, con la televisión, entre otras tecnologías, cuando están en casa, más que en la propia escuela.Muchos han sido los padres que han asumido esta responsabilidad de integrar las tecnologías en sus hogares. Esta es sin duda una forma de colmar las fallas existentes en las escuelas y hacer delespacio familiar un contexto favorable para aprender con las TIC. Estudios como los de A.Wartella & Jennings (2000), sobre “Children and Computers: New Technology-Old Concerns” revelan que en la sociedad dehoy los niños están expuestos a las tecnologías desde que nacen, evidenciándose que en la familia se utiliza cada niño mas las TIC realidad que no es todavía muy visible en las escuelas.Otro referente en educación Parvularia y TIC es la investigación de Ana Daroch parvularia de Chile con una experiencia de aprendizaje, para el fin se expresa la investigadora “Por fin llegó el grandía: computador instalado, educadoras preparadas, niños y niñas ansiosos de familiarizarse con esta preciosa "máquina" que formaría parte de nuestro entorno diario”. Los más pequeños lo bautizaron con elnombre de “Clamy” y desde ese momento comenzó todo una organización para integrar el computador a nuestras actividades pedagógicas diarias”, cuenta Rosa Parada, otra educadora de párvulo que tuvoacceso a estos computadores en la Escuela Herminia Ortega de Croxatto de Llay Llay. Desde este punto de vista se puede deducir la importancia de las tic en los niños desde el preescolar, púes elniño(a) y los jóvenes pasan el tiempo frente a las tecnologías, sea jugando o investigando procesos que están íntimamente ligados en el que viven experiencias significativas para ellos.
Por lo tanto...
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