El bajo ingreso de alumnos

El bajo ingreso de alumnos de la universidad Juárez Autónoma de Tabasco en la división académica de informática y sistemas.

Objetivo general.
Analizar, porque los alumnos de estudios superior (preparatoria) cuando ingresan a la universidad, no están interesados en escoger la división académica de informática y sistemas como una opción y poder proponer nuevas estrategias para que esténinteresados en esta área.
Objetivo especifico.
Ver cuáles son las causas por la que los alumnos no están interesados en ingresar a la división académica de informática y sistemas.
Conocer porque la universidad en la división académica de informática y sistemas ya no atrae a los alumnos.
Ver cuáles son las posibles estrategias para que los alumnos se interesen en la división académica de informáticay sistemas.
Hipótesis
Considerando la falta de alumnos que no están interesados en el área de sistema, la universidad tendrá que implementar nuevas estrategias que motiven, confirmen las inseguridades y miedos de su futuro que tienen los alumnos que ingresan a una carrera, a tener una opción segura en la universidad Juárez Autónoma de Tabasco en la división académica de informática y sistemasMarco referencial

En muchas ocasiones he intentado dar respuesta a las inquietudes que se presentan entre los alumnos que ingresan a la carrera y no sienten que sea la carrera  de su mejor opción pues en algunos casos identifican a otra carrera como su primera elección y eligen la carrera debido a que económicamente se ven imposibilitados para estudiar su primera elección.

Sin embargo enla mayoría de los casos eligen la carrera por que algo les atrae o saben que es buena pero tienen miedo a lo desconocido. Probablemente sea esa carrera tu vocación, de otra manera, ¿Como saber si su primera elección es su verdadera vocación?

La vocación según enciclopedias electrónicas como la wikipedia proviene de un "llamado" que se manifiesta como disposición "natural" al realizar ciertasactividades y a preferir determinados ambientes y contextos de actividad. Sin embargo, la vocación no es algo innato.

Algunos de los factores que determinan la profesión o vocación a elegir están determinados por la historia familiar. Tanto las experiencias familiares como la educación recibida en el seno de la familia son fundamentales en la vida de cada individuo y forman sus gustos ypreferencias.

Las expectativas de los padres en muchos de los casos influyen en la elección vocacional.
El medio social y cultural es un factor predominante para distinguir, en cada tiempo y lugar existen diferentes profesiones que las personas desarrollan.

Si bien la experiencia de profesionistas en nuestras familias son factores que determinan la orientación vocacional en nuestro país, podemosobservar que la Ingeniería en sistemas computacionales tiene sus inicios en México en los años 80´s, en este año se comienza a impartir la carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales en Programación, en los Institutos Tecnológicos de Veracruz, Querétaro y San Luis Potosí.

Si se comparan con las profesiones como el magisterio, la medicina con quienes conocemos y convivimos desde nuestronacimiento, las carreras de derecho o psicología, las cuales tienen mucho mas generaciones de profesionistas en los hogares, generan mayores posibilidades generar tendencias a estudiar las mismas de generación en generación.

Entonces, ¿Cómo podemos percibir que la carrera elegida podrá ser mi vocación? la respuesta es muy sencilla, al menos en mi personal punto de vista, ojala y sirva la reflexión.Aquí propongo 6 acciones que ayudarán a que la carrera elegida sea la mejor opción.

1.-Evita intentar solo lo fácil.- Imagínate que barrer es una profesión y que vas a estudiar para barrer pues sabes que es fácil y no batallaras en aprender las técnicas para barrer, probablemente puedas aprender rápidamente las técnicas y la pregunta es ¿cuántas personas más crees que también podrán...