El bichonar

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“EL BICHONARIO”

EJE: Estrategias para el aprendizaje del sistema de escritura (aprender a escribir/ leer)
ESTRATEGIA: Nota enciclopédica.
PROPÓSITO: Reconocer la importancia del trabajoformal con la lengua escrita para apoyar al niño en el descubrimiento de las características básicas del sistema de escritura.
SECUENCIA DIDÁCTICA
* Se reparten algunos libros al grupo para que loscirculen y exploren.
¿Encontraron algún autor conocido? ¿Alguna imagen que haya llamado su atención, Cuál? Nos quieres compartir algún fragmento de texto interesante? a manera de sabías que…
Estostextos tienen información veraz, científica, corresponden al género informativo y con ellos se pueden realizar notas enciclopédicas.
1. Presentamos una nota enciclopédica “Los escarabajos”
2.Leemos y comentamos acerca de los insectos que vienen en la nota

* ¿Alguien conoce alguno? ¿En dónde los han visto? ¿Qué piensan que come? ¿Dónde creen que viva?
* ¿Quieren que les leaalguna información de la nota enciclopédica? Leemos algunas capsulas informativas y algunos nombres de escarabajos.

3. Presentamos tarjetas con algunos escarabajos
* ¿Alguien se acuerda elnombre de algún insecto de los que vienen en la nota enciclopédica? ¿Cuál? ¿Cómo se llamaba? ¿Algún insecto que les haya llamado la atención y quieras que te lea su nombre?

4. Entregamos un juegode tarjetas con los escarabajos, por equipo
* De las tarjetas ellos eligen el escarabajo que más les guste, comentamos ¿Cuál les tocó? ¿Quieren saber cómo se llama el insecto que escogieron? Lamaestra apoya leyendo los nombres.

5. Comentamos información acerca del escarabajo que escogieron.
* ¿Qué nombre tiene? ¿Si lo conocen? ¿Si piensan que es venenoso? ¿Dónde vive?

6.Investigamos con apoyo de los papás, acerca del insecto que seleccionaron puede ser: en internet, enciclopedias, monografías, libros etc.
* Se recupera la información en presencia de los niños, se...