El briefing publicitario

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PLAN DE NEGOCIOS

GALVATEX LTDA

FERNÁNDEZ ALEXANDRA
FERNÁNDEZ GALVA
GALLÓN CARLOS
GARCÍA LUIS
MORENO JOGER

Noviembre 01-2008
|Sección 1: Perfil Del Negocio |
|Descripción de mi empresa|
|Empresa de confección y comercialización de prendas de vestir. |
|Mercado y clientes meta |
|establecimiento comerciales que expenden licor en los estratos cinco (5) y seis (6) ejemplos de estosestablecimientos comerciales |
|están las discotecas, bares, casa de la cerveza, clubes sociales y salones de recepción. |
|personas naturales: jóvenes entre 18 y 24 años que son estudiantes que tiene automóvil y que les guste frecuentar establecimientos |
|comerciales que expendan licor.|
|Adultos que tengan automóviles de estratos cuatro (4), cinco (5) y seis (6) que tengan hijos y un alto sentido de responsabilidad. |
|Adultos que tengan automóviles con hijos jóvenes |
|Tendencias de crecimiento del negocio|
|(Sesión 1): ¿El mercado para el producto o servicio que usted ofrece está creciendo o disminuyendo? |
|Dominio sobre el precio de venta |
|(Sesión 1): Explique las cualidades o circunstancias únicas delproducto o servicio que ofrece que le permitirán mantener precios |
|rentables. |
|Sección 2: La Visión Y Las Personas |
|(Sesión 2): Explique en forma convincente que tiene uncompromiso entusiasta con su nueva empresa y que es lo suficientemente |
|realista para tomar decisiones difíciles inevitables. |
|LAS PERSONAS |
|Experiencia laboral relacionada con laempresa que pretendo iniciar |
|(Sesión 2): Describa su experiencia laboral en la empresa que pretende iniciar, incluida una lista de las habilidades y |
|conocimientos que usted posee y serán necesarios en su empresa. |
|Antecedentes personales ycredenciales educacionales |
|(Sesión 2): Descríbase a sí mismo e incluya su educación. |
|Sección 3: Comunicaciones |
|Herramientas decomputación y comunicación |
|(Sesión 3): Haga una lista de los equipos que pretenda utilizar, incluida una descripción de los mismos y sus costos. Puede utilizar|
|lo siguiente a manera de pauta. |
|...
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