EL BUEN USO DEL M TODO COOPERATIVO PARA EL APRENDIZAJE

EL BUEN USO DEL MÉTODO COOPERATIVO PARA EL APRENDIZAJE. ANALÍTICO Y DE SÍNTESIS.
Es muy conocido en el mundo “Ele MENSAJE A García”, para demostrar de una manera práctica la efectividadde las personas. Las que se conforman con una simple parte de la actividad, y los que van hasta las consecuencias de toda la actividad.
De manera más sencilla ha corrido el cuento delempleado que vio ascender a su compañero más cercano y se dijo, Por qué a éste, y por qué no a mí. Y lleno de ánimo temporal se va para donde su patrón y le hace el reclamo.
El patrón que esinteligentísimo le dice, mientras tratamos el asunto hágame el favor de ir a la frutería y pregunta por el precio de la docena de naranjas, usted sabe que dentro de tres días tenemos la fiestadel personal, que se hace cada año, y aun no hemos adquirido las frutas que se necesitan.
Marcelo, que es el nombre de este trabajador, va a la bodega cercana y regresa pronto, para decir:Está la docena a 20 bolívares. Ah bueno, muy bien. Unos minutos antes el patrón había llamado a Isidro, y le había pedido realizara la misma diligencia.
Isidro entra y le dice al patrón:Vi muchas frutas buenas para esta reunión, claro, aparté las naranjas, 6 docenas, y me dieron un buen precio, a 15 bolívares, seleccionadas, pero también aparte fresas, mangos, melocotones,y una hermosísima guanábana para una presentación especial que quiero proponer.
ISIDRO precisamente era el compañero que había sido ascendido, existía un motivo especial para hacerlo, porsu alta efectividad, y porque lo que hace lleva el sello del Cero Error, de la Perfección, de la Excelencia. Sabe explicar y corresponder con la compensación de su esfuerzo.
EN LASRESPUESTAS QUE DAMOS A TALLERES Y EXÁMENES TENEMOS QUE SEGUIR EL EJEMPLO DE ISIDRO Y NO EL DE MARCELO. HACEMOS, DECIMOS, DESARROLLAMOS LO QUE VALGA LA PENA, LO QUE PRODUCE LOS MAYORES BENEFICIOS.