El Bullying
Páginas: 17 (4105 palabras)
Publicado: 10 de febrero de 2013
TEMA: El Bullying
TÍTULO: “El fenómeno de Bullying en estudiantes de los 1º Cursos de la Educación Media del CASJ - Potenciales víctimas y agresores”. Año 2012
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
El Bullying no es un fenómeno reciente, surgió en la década del sesenta, con el suicidio (resultado del hostigamiento al que fueron sometidos) de tres jóvenes en Noruega.
Sinembargo, en estos últimos tiempos esta problemática ha tenido una creciente notoriedad pública, sobre todo debido a su exposición mediática debido al aumento de las escenas de violencia en todas sus modalidades, agresiones físicas, verbales o sociales con resultados de victimización psicológica y rechazo grupal entre niños y jóvenes y especialmente en las instituciones educativas.
Según un estudiorealizado por el diario ABC color (junio 2011) sobre bullying, en nuestro país se producen más hechos relacionados con el bullying en el interior del país, ya que en zonas rurales los padres prestan menor seguimiento a las actividades escolares de sus hijos.
Nuestra institución no se encuentra exenta de esta problemática, por lo que nos surgieron cuestionamientos respecto a la misma.PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN
GENÉRICA
¿Cómo se presenta la problemática del bullying en los 1º Cursos de la Educación Media del CASJ?
ESPECÍFICAS
¿Qué características tienen los estudiantes de los 1º Cursos de la Educación Media del CASJ?
¿Qué conocimientos tienen los estudiantes de los 1º Cursos de la Educación Media del CASJ referentes al fenómeno del bullying y cuáles son las formasfrecuentes?
¿Qué situaciones de bullying ocurren entre los estudiantes del CASJ, quiénes participan, donde ocurren, a quiénes acuden las víctimas, quiénes intervienen, etc.?
¿Existen estudiantes del 1º Curso “B” de Ciencias Sociales que podrían ser potenciales víctimas y agresores de bullying? ¿Qué porcentaje de estudiantes del 1º Curso “B” de Ciencias Sociales son potenciales víctimas yagresores de bullying?
¿Qué características tienen las potenciales víctimas y agresores de bullying del 1º Curso “B” de Ciencias Sociales?
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
GENERAL
Investigar el fenómeno del bullying en los 1º Cursos de la Educación Media del CASJ
ESPECÍFICOS
• Caracterizar a los estudiantes del estudio
• Determinar el conocimiento de los estudiantes de los 1ºCursos de la Educación Media del CASJ respecto al bullying y los tipos más frecuentes.
• Identificar casos de bullying en relación a situaciones que ocurren entre los estudiantes del CASJ
• Describir quiénes participan, dónde ocurren, a quiénes acuden las víctimas, quiénes intervienen, etc. en los casos de bullying
• Determinar el porcentaje de potenciales víctimas y agresores debullying en el 1º Curso “B” de Ciencias Sociales
• Caracterizar a potenciales víctimas y agresores de bullying en el 1º Curso “B” de Ciencias Sociales respecto a rendimiento académico, relaciones sociales, etc.
JUSTIFICACIÓN Y VIABILIDAD
El maltrato que se da entre los estudiantes y que se manifiesta en las modalidades de insultos, humillaciones, poner sobrenombres, coacciones, marginacionesy discriminaciones, es reconocido universalmente como Bullying. Si bien es cierto que este tipo de violencia siempre ha existido en los Colegios, en los últimos tiempos se ha agravado, pues los estudiantes han llegado a extremos de muertes y suicidios como consecuencia de los acosos y agresiones a los que son sometidos, razón por la cual los padres de familia y autoridades ya le dan importancia ycomienzan a sentir preocupación.
Por este motivo, decidimos abordar la problemática del bullying, como una forma de colaborar con la institución y los padres o encargados proporcionándoles información relevante referentes; al conocimiento que tienen los estudiantes respecto al tema, la posible existencia de bullying entre los compañeros e identificando potenciales víctimas, espectadores y...
TÍTULO: “El fenómeno de Bullying en estudiantes de los 1º Cursos de la Educación Media del CASJ - Potenciales víctimas y agresores”. Año 2012
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
El Bullying no es un fenómeno reciente, surgió en la década del sesenta, con el suicidio (resultado del hostigamiento al que fueron sometidos) de tres jóvenes en Noruega.
Sinembargo, en estos últimos tiempos esta problemática ha tenido una creciente notoriedad pública, sobre todo debido a su exposición mediática debido al aumento de las escenas de violencia en todas sus modalidades, agresiones físicas, verbales o sociales con resultados de victimización psicológica y rechazo grupal entre niños y jóvenes y especialmente en las instituciones educativas.
Según un estudiorealizado por el diario ABC color (junio 2011) sobre bullying, en nuestro país se producen más hechos relacionados con el bullying en el interior del país, ya que en zonas rurales los padres prestan menor seguimiento a las actividades escolares de sus hijos.
Nuestra institución no se encuentra exenta de esta problemática, por lo que nos surgieron cuestionamientos respecto a la misma.PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN
GENÉRICA
¿Cómo se presenta la problemática del bullying en los 1º Cursos de la Educación Media del CASJ?
ESPECÍFICAS
¿Qué características tienen los estudiantes de los 1º Cursos de la Educación Media del CASJ?
¿Qué conocimientos tienen los estudiantes de los 1º Cursos de la Educación Media del CASJ referentes al fenómeno del bullying y cuáles son las formasfrecuentes?
¿Qué situaciones de bullying ocurren entre los estudiantes del CASJ, quiénes participan, donde ocurren, a quiénes acuden las víctimas, quiénes intervienen, etc.?
¿Existen estudiantes del 1º Curso “B” de Ciencias Sociales que podrían ser potenciales víctimas y agresores de bullying? ¿Qué porcentaje de estudiantes del 1º Curso “B” de Ciencias Sociales son potenciales víctimas yagresores de bullying?
¿Qué características tienen las potenciales víctimas y agresores de bullying del 1º Curso “B” de Ciencias Sociales?
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
GENERAL
Investigar el fenómeno del bullying en los 1º Cursos de la Educación Media del CASJ
ESPECÍFICOS
• Caracterizar a los estudiantes del estudio
• Determinar el conocimiento de los estudiantes de los 1ºCursos de la Educación Media del CASJ respecto al bullying y los tipos más frecuentes.
• Identificar casos de bullying en relación a situaciones que ocurren entre los estudiantes del CASJ
• Describir quiénes participan, dónde ocurren, a quiénes acuden las víctimas, quiénes intervienen, etc. en los casos de bullying
• Determinar el porcentaje de potenciales víctimas y agresores debullying en el 1º Curso “B” de Ciencias Sociales
• Caracterizar a potenciales víctimas y agresores de bullying en el 1º Curso “B” de Ciencias Sociales respecto a rendimiento académico, relaciones sociales, etc.
JUSTIFICACIÓN Y VIABILIDAD
El maltrato que se da entre los estudiantes y que se manifiesta en las modalidades de insultos, humillaciones, poner sobrenombres, coacciones, marginacionesy discriminaciones, es reconocido universalmente como Bullying. Si bien es cierto que este tipo de violencia siempre ha existido en los Colegios, en los últimos tiempos se ha agravado, pues los estudiantes han llegado a extremos de muertes y suicidios como consecuencia de los acosos y agresiones a los que son sometidos, razón por la cual los padres de familia y autoridades ya le dan importancia ycomienzan a sentir preocupación.
Por este motivo, decidimos abordar la problemática del bullying, como una forma de colaborar con la institución y los padres o encargados proporcionándoles información relevante referentes; al conocimiento que tienen los estudiantes respecto al tema, la posible existencia de bullying entre los compañeros e identificando potenciales víctimas, espectadores y...
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