el canto como modo de comunicación

EL CANTO COMO UN MODO DE COMUNICACIÓN1[1]

Graham F Welch
Institute of Education University of London
g.welch@ioe.ac.uk

Traducción: Isabel Cecilia Martínez
Revisión Técnica: Claudia Mauléon
Resumen

La vocalización humana es multifacética, contiene esencias que son claves en nuestro desarrollo musical y ayuda al desarrollo de nuestras habilidades más tempranas para comunicarnosmusicalmente. A nivel neurológico, por ejemplo, el lenguaje hablado es procesado bilateralmente, con una tendencia a procesar elementos semánticos y fonéticos (las características denotativas del lenguaje) en el hemisferio izquierdo junto al hemisferio derecho a cargo del procesamiento de la prosodia (sus rasgos connotativos). Las melodías del habla son los primeros elementos lingüísticos que seexperimentan y luego dominan y son indistinguibles de los precursores melódicos del canto, como elementos esenciales en la comunicación musical intra e interpersonal. El canto como modo de comunicación tiene sus orígenes en los contornos vocales de altura y los intervalos musicales que los constituyen, siendo subconscientemente explotado por las personas a cargo del cuidado de los bebés en el discursoque dirigen hacia ellos, para ayudar al desarrollo del lenguaje en sus inicios. De manera similar, pero más explícitamente, los rasgos musicales se evidencian en las canciones que el cuidador dirige al niño pequeño, tales como las canciones de cuna, y las canciones para jugar. Estos elementos musicales básicos de la comunicación humana pueden ser percibidos ya en la vida intrauterina y sustentanlas vocalizaciones subsecuentes del niño pequeño y sus primeros comportamientos musicales. Adicionalmente, la integración subyacente de la emoción con la percepción y la cognición genera una red de comportamientos emocionales y vocales vinculados, que son centrales en la comunicación humana. Seis emociones primarias son comunicadas vocalmente y resultan intrínsecas a la conducta vocal humana.Dichos rasgos emocionales también forman parte integral de nuestra comunicación musical y se evidencian a lo largo de nuestra vida, siendo utilizados para comunicar significados crecientemente más complejos, valores estéticos y la pertenencia a determinado grupo, como así también la expresión emocional desde la infancia hasta la adolescencia y la edad adulta.

El artículo examina la evidenciacreciente con referencia a la comunicación musical como parte integral de la vocalización humana y la expresión emocional.
Introducción:
El significado de la voz en la ontogénesis de la comunicación
El sonido vocal es uno de los rasgos definitorios de la condición humana. Las especies se distinguen por sus rasgos comunes, su diversidad y su desarrollo. Dentro del amplio rango de sonidos que losseres humanos producen con sus voces, hay dos constelaciones que habitualmente poseen el significado socio-cultural mayor. Estas se categorizan como el habla y el canto, pero existe una superposición significativa potencial (y real) entre ambas dado que ambos conjuntos de comportamientos están generados desde las mismas estructuras anatómicas y fisiológicas y son iniciados e interpretados por redesneuropsicobiológicas específicas cuyo desarrollo y función es delineado por la experiencia cultural.

Nuestra predisposición para percibir sonidos vocales particulares como habla o como canto es dependiente de los rasgos acústicos predominantes. La percepción comienza cuando el sistema sensorial es estimulado por la información acústica que es filtrada de acuerdo a principios de organizaciónperceptiva que agrupan los sonidos de acuerdo a sus rasgos distintivos tales como el registro de altura, la proximidad temporal, la similitud en el timbre y las relaciones armónicas (cf Pierce, 1999). La percepción se contextualiza de acuerdo a la edad, familia, grupo de pertenencia, enculturación del oyente y por el desarrollo de quien vocaliza. Los primeros meses de vida, por ejemplo, están...