el capítulo VII el tema “Escuela y entorno. O cuando la ciudad también educa”
Carbonell menciona que existe un desafío en lograr la transferencia de estas dos, de una forma coherente, lo cual quiere decir que se debe integrar en el proceso de enseñanza yaprendizaje para poder articular adecuadamente cualidades positivas de cada una de esta modalidad educativa.
Además de enlazar el entorno y la escuela, se debe de tener una importancia cultural y losescenarios en donde esta se manifiesta, esta idea es muy clara ya que hace referencia a todo nuestro medio que está lleno de conocimiento, el cual está listo para ser aprendido, pero este se debe de sabersever, aprender, interpretar. Así como el conocimiento empírico.
Podemos ver, que en este capítulo , el autor critica el divorcio que existe entre la escuela y el entorno. Su opinión , anuncia que laescuela a lo largo de la historia , ha tratado de aislarse del exterior . Puede ser por temor a perder protagonismo como principal vía educadora . La escuela no debería de ignorar todos los artefactosque han ido surgiendo durante los últimos años , ya que dando la espalda al presente se le ``roba´´ al alumno posibilidades formativas. En opinión del autor , se deberían de aprovechar los aspectospositivos de la formación tanto dentro de las aulas como fuera de ellas. No obstante , insiste en que hay que dotar a los alumnos de una serie de recursos y conocimientos críticos , para que sepanseleccionar entre toda la información con la que nos bombardean los medios de comunicación , escogiendo todo aquello que sea de calidad y que les pueda aportar cosas positivas.
En este capítulo se...
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