El Caso De Las Rutinas

EL CASO DE LAS RUTINAS DEFENSIVAS Y REACCIONES EMOCIONALES

CUESTIONES PARA REFLEXIONAR

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En el caso descrito, ¿Se puede identificar el tipo de rutinas defensivas o reacciones emocionales quese utilizan dentro de los centros educativos, y que suelen llevar al conflicto interpersonal? o o Si como ejemplo podemos analizar partes de racionalización, donde ambas personas justifican loscomportamientos propios y de la otra persona. Y también un poco aunado a la parte de proyección ante los distintas formas de ser, donde vemos reflejado en la otra persona lo que no queremos aceptarnosotros mismo poseemos. Definitivamente se requieren en los centros educativos formación con preparación hacia este tipo de situaciones. Preparación para la comunicación asertiva Dinámicas en el equipo detrabajo para sensibilizar.

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¿Este tipo de situación enmascara la percepción que se tiene de la realidad, por la cerrazón del prisma a través del cual se mira? ¿Los propios prejuiciosllevan a cometer errores de juicio que, a veces, resultan irreparables? o Claro que la enmascara, ya que cada persona tiene su propia percepción de la realidad, pero como muchos dicen la verdad esrelativa no absoluta, y claro que la relatividad proviene de la persona quien la interpreta. Regularmente los prejuicios ocasionan actuemos de formas diversas, regularmente lo hacemos condicionados a quepodría pasar si ya conocemos lo que podría dar como resultado, y no nos damos la oportunidad a la duda, o a los cambios, damos por hecho que situaciones de riesgo debemos, cubrir y cuáles no, dadanuestra cajita de confort, creo esto en gran medida es lo que nos hace perdernos de experiencias gratificantes, ya que tenemos el miedo de no arriesgarnos por no salir perjudicados.

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Lapercepción de una situación relacional como la descrita, se suele dar a varios niveles, y comporta la utilización de procesos cognitivos conscientes e inconscientes, racionales e irracionales. Se trata...