el caso de Lucia

El caso de Lucia
¿Con qué recursos cuenta la escuela?
No existían recursos adecuados para una buena enseñanza-aprendizaje, el poco que existía estaba en malas condiciones, muchos de los niñosapenas contaban con cuaderno y lápiz y había un rectángulo pintado de color verde como pizarrón.
¿Qué debería tener, y se podría solicitar, además de lo que señala Lucia?
La escuela debería tenerprincipalmente los recursos necesarios, como mobiliario para cada niño, así como cuadernos, lápices, libros, etc. Lo que podría solicitar lucia debería ser también un pizarrón, material que pudieranmanipular los niños para un buen aprendizaje, con esto hago referencia que no solo lo teórico es fundamental sino la experimentación como manipular algunas cosas, material como: juguetes educativos,loterías, material de educación física, etc.
¿Qué rol podría jugar la comunidad?
Como comunidad, deberían proporcionar el apoyo a lucia, de mostrar ese interés de tener una innovación por la educación de sushijos.
¿Qué le caracteriza?

¿Cómo recuperaría lo estudiado en la unidad previa en la situación didáctica previa de esta misma unidad para ayudar a Lucia a tomar algunas decisiones inicialesrespecto a cómo organizar la escuela y el aula siendo algunos de los principios del diseño de ambientes de aprendizaje?
Lucia debería empezar por innovar la escuela, de contar solo con lo necesario parael aprendizaje de los niños, la forma y motivación por querer pintar el aula de clases fue buena, porque a los niños les agrada trabajar y los motiva estando en un lugar limpio y agradable, esta es unabuena estrategia empleada por ella, ya que un buen ambiente de aprendizaje depende del lugar físico, y de que este sea agradable y motivador para los alumnos. La ventaja de Lucia es que ella estuvomotivada, lo único que faltaba era cambiar el estado físico de la escuela, ya que muchos de los maestros cuentan con aulas completas y ellos son los que no desempeñan un buen trabajo docente.
Otra...