EL CIRCO



: el verano se aproxima y los días permiten disfrutar del espacio externo. El agua, la arena, el barro, la ropa liviana, etc.-
Brindan infinitas posibilidades para disfrutar del juego “como sí” ojuego simbólico, característico de esta etapa. El juego es una situación que permite ir más allá de lo conocido, es una actividad creadora que brinda placer y posibilita la adquisición delconocimiento.
El disfrute del aire libre y los cuidados para afrontar las altas temperaturas y el sol serán el eje de este proyecto de trabajo del niño y su familia.-






DESARROLLO MOTRIZ:

PROMOVEREXPERIENCIAS CORPORALES, EN DONDE LOS NIÑOS PUEDAN EJERCER DISTINTOS DESPLAZAMIENTOS( CAMINAR, CORRER, SALTAR) CREANDO UN CLIMA LÚDICO.-


DE LA EXPRESIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN:

PROPICIAR SITUACIONES DEENSEÑANZA DONDE LOS NIÑOS PUEDAN INICIARSE EN LA APROPIACIÓN DEL LENGUAJE ORAL EN SITUACIONES LÚDICAS, EN CONVERSACIONES COTIDIANAS.
PROMOVER LA EXPLORACIÓN DE DISTINTOS MATERIALES Y HERRAMIENTAS,DESCUBRIENDO CADA UNO DE LOS ELEMENTOS DEL LENGUAJE VISUAL( FORMA, COLOR, TEXTURA)
CONOCER Y DESCUBRIR SU CUERPO Y EL DE LOS OTROS NIÑOS: DESCUBRIENDO SENTIMIENTOS Y EMOCIONES.

JUEGO:

INICIACIÓNEN LA REPRESENTACIÓN DE ACCIONES COTIDIANAS.-
IMITACIÓN DIFERIDA DE ACCIONES SIMPLES A PARTIR DEL USO DE OBJETOS COTIDIANOS.-

FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL:

INTEGRARSE AL GRUPO DE SALA NARANJA ATRAVÉS DE LA PARTICIPACIÓN ACTIVA EN: - JUEGOS DE INICIO
JUEGOS EN SECTORES
JUEGOS CENTRALIZADORES, ESTABLECIENDO PAUTAS DE JUEGO; CLARAS Y SENCILLAS.-
IDENTIFICAR NORMAS DE CONVIVENCIA EN TODOS LOSMOMENTOS DE LA JORNADA: -EN RELACIÓN CON PARES
- CON DOCENTES







Creación de espacios facilitadores de la expresión lúdica.Interacción. Intervención oportuna.-
Problematización de distintas situaciones de juego. fomento de la exploración.
Observación grupal e individual.-






HUMANOS: ALUMNOS Y DOCENTES
MATERIALES: arena...