El Color Del Paraíso (Cuestionario)

“El color del paraíso”

1. Durante los títulos de crédito se escucha un diálogo entre el profesor y sus alumnos. Esto lo sabremos al acabar los títulos, ya que el diálogo lo escuchamos a oscura. ¿De qué está hablando el profesor? ¿Por qué crees que se inicia el film con la imagen en negro?
El profesor está reproduciendo unas cintas de audio en la grabadora para que los niños escucheny digan a quien le pertenece cada cinta. La imagen comienza cuando es tocada la cinta de Mohammad en la que se escucha a la abuela cantando y él reconoce que es su cinta.
La imagen inicia en negro para que nos forcemos en poner atención en los sonidos ya que estamos acostumbrados a utilizar el sentido de la vista. Nos está mostrando la limitante física que presentan los niños que seencuentran en el aula.


2. ¿Cómo se presenta el personaje principal? Descríbelo. ¿Qué hace cuando se encuentra solo? ¿Cómo se describe la ceguera del niño?
El personaje principal es un niño ciego que se presenta como un niño muy sensible, generoso, curioso y que transmite mucha ternura.
Cuando se encuentra solo siempre está pendiente de lo que escucha y de lo que toca. Todo el tiempoestá descubriendo algo. Su ceguera física no lo limita a ver a través de sus sentidos y de su interior.

3. Describe la secuencia del nido. Mohammad encuentra un pichón y trata de devolverlo al nido. ¿Ves alguna relación de este pichón abandonado con la historia del niño?
El pichón es un ser débil, todavía no puede valerse por sí mismo. Cuando cayó del nido estaba desorientado y enpeligro de ser atacado en cualquier momento. Mohammad sabe que si no lo devuelve al nido no podrá sobrevivir, por eso se esfuerza tanto en buscarlo, tomarlo con sus manos y trepar al árbol con él para devolverlo al nido.
Mohammad también es tomado de la mano y guiado en cada momento. El va encontrando las respuestas que busca en todo lo que le rodea: en el viento, los sonidos de las aves, elagua, los cantos, en todo lo que toca con sus dedos….va descubriendo a Dios a través de la naturaleza.

4. El niño viaja de la ciudad al campo. Describe los medios de transporte empleados. ¿Cómo se visualiza la llegada al hogar de la familia? Compara la manera de ser de los personajes que viven en el campo con los de la ciudad.
El recorrido de la ciudad al campo lo hacen en un camiónde pasajeros en donde la gente se relaja al transitar por la carretera; Mohammad aprovecha para sentir el viento entre sus manos, después bajan del autobús y recorren el camino a pie y Mohammad aprovecha para correr por la vereda, cuando llegan al lugar de trabajo del padre, lo monta en un caballo que es en el que llega al pueblo.
Cuando van por la ciudad se puede ver a la gente apurada,ajena a los demás, los sonidos del tráfico agitado de las calles y en contraste, al llegar al pueblo se ven unas personas reunidas, los niños trabajando en grupo y la familia de Mohammad lo recibe con mucha alegría.

5. “El sol ilumina la tierra”, escriben los niños. Mohammad, durante el viaje, deja que el sol acaricie su mano y sienta el viento en su piel. ¿De qué formas se comunica el niñocon la naturaleza? ¿Cuál es el sentido de esta iluminación? (Piensa en el plano final, el de la mano encendiéndose...)
Mohammad puede comunicarse con la naturaleza leyendo con sus dedos todo lo que puede tocar; con los sonidos que hacen los animales, el viento, el agua, el mar y cuando siente el sol y la brisa en su cara y manos. El se comunica con la naturaleza porque se encuentra en labúsqueda continua de Dios…y en el plano final, de la mano encendiéndose es que por fin Dios lo toma de la mano.

6. Analiza la banda sonora del film y enumera los sonidos de los animales que se van escuchando a lo largo del mismo, tanto en la ciudad como en el campo. ¿Qué otros sonidos de la naturaleza se escuchan? ¿Por qué se le da tanta importancia al sonido en este film? Advierte que el...