El Concepto De Descolocación

Modelo Educativo en la práctica docente.

Introducción.
El modelo educativo que define a la Universidad y su ejercicio docente en la actualidad, cuenta con elementos pedagógicos imprescindiblesen su comprensión y práctica posibilitando con ello, la redirección de sus estudiantes y docentes a un considerado sentido de responsabilidad, compromiso y desarrollo personal y profesional. En esteensayo se analizará de manera breve como el modelo educativo -en su interpretación y evaluación-, conscientemente establece las bases para una calidad de vida individual y social.

Desarrollo.
Serestudiante hoy y ser docente hoy, requiere de un esfuerzo y entendimiento complejo a partir del momento histórico en el que nos estructuramos como individuos y seres sociales que se entrelazan en unbien común: la profesionalización del ser humano en todos sus ámbitos.
Si bien es cierto que la educación académica forma y conforma a los seres humanos, también es cierto que no lo es todo;actualmente la flexibilidad curricular, así como su formación integral, brinda en gran medida posibilidades de comprensión y acción a los estudiantes en su quehacer profesional; esta postura es un reto supremoa través de la atención a las políticas educativas internacionales (1).
Al respecto mantengamos al menos, una inquietud por considerar la “descolocación” (2) que en la actualidad vivimos laspersonas a nivel mundial:
Hombres y mujeres nos encontramos en un momento histórico de gran transición con la tecnología tan voraz que vivimos, la des-identificación en la conformación de nuestro serfemenino y masculino, las nuevas estructuras familiares, las futuristas condiciones sociales, la deteriorada política y la preocupante economía, además del desentendimiento cultural; este panorama obligasin lugar a dudas, a repensar el ámbito educativo y todas las esferas que confluyen para encontrar el sentido y significación como estudiantes y docentes ávidos de respuestas a nuestras necesidades...