El Concepto

Tema:
El Concepto

Objetivo: Definir y explicar lo concerniente al concepto, su estructura y función

Contenido:
1. El concepto, su definición, origen, características y función.
2. Laextensión relación y comprensión del concepto.
3. Clases de conceptos, definiciones y ejemplos.

Actividades:
1- Investigar lo referente al concepto, sus clases, definiciones y ejemplos.
2- Expresarmediante gráfica la extensión, relación y comprensión del concepto.
3- Representar en el mundo de la realidad 15 conceptos a través de los objetos.









Actividad # 1

Investigar loreferente al concepto, sus clases, definiciones y ejemplos.
El concepto constituye una noción intelectual que recoge la variada multiplicidad de uno o varios hechos. En el concepto se recogen lasnotas que caracterizan uno o muchos objetos, siendo una representación mental de las cosas en el plano del entendimiento.
Así resulta que los conceptos, entendidos como resultados del conocimiento,expresa un conjunto de procesos, relaciones, cualidades del mundo objetivo. Por consiguiente, el concepto puede ser entendido también como el elemento lógico que sobreviene de la captura intelectual dealgunas notas esenciales de un objeto o de un conjunto de objetos. Y como es de saberse, los conceptos en sí nunca afirman ni niegan nada; se limitan a señalar, a hacer referencias a algo, a indicar.De los conceptos podemos decir, que son legítimos o ilegítimos.
Clases de Concepto:
Conceptos Universales:
Son los que se refieren a una totalidad plural de objetos: filósofos griegos, hombre,átomo.
Conceptos Generales:
Aquellos cuya extensión está constituida por un conjunto de hechos, individuos u objetos, en tanto que incluyen un conjunto de especies y cuya extensión puede abarcartambién a los miembros de una clase o conjunto: vertebrado, pez, plantas.

Conceptos de Especie:
Son aquellos que pensamos como subordinados a un género y que predica de una pluralidad de individuos....