el conocimiento de la modernidad

Páginas: 4 (841 palabras) Publicado: 26 de marzo de 2014
El desarrollo de las ciudades, del comercio y de la industria, que ganaba en vigor a finales de la Edad Media, mostró ser incompatible con la economía del feudalismo. Los cambios maduradoslentamente bajo la superficie del orden feudal encontraron finalmente expresión e inauguraron, primero en un lugar y luego en otro, un nuevo orden económico y científico. Con mejores técnicas, mejoresmedios de transporte y mercados más amplios, la producción de mercancías para la venta aumentó constantemente.

Hacia el siglo XV los habitantes de los burgos o burgueses se habían desarrollado de unmodo tan poderoso que empezaron a transformar esa economía en otra en la que los pagos en dinero y no ya los servicios forzados determinaban la forma de producción. El triunfo de la burguesía y delsistema económico capitalista implantado por ella, sólo tuvo lugar tras muchas y difíciles luchas políticas, religiosas e intelectuales.

El mismo período que presenció el desarrollo delcapitalismo como principal método de producción fue también testigo de la experimentación y el cálculo como nuevos métodos de la ciencia natural. La transformación fue muy complicada; los cambios en lastécnicas impulsaban a la ciencia, y la ciencia, a su vez, conducía a nuevos y más rápidos cambios técnicos. Esta revolución general, técnica, económica y científica, es un fenómeno social único.

El cambio,en las ideas científicas, durante este período crítico fue en realidad mucho mayor que en política y religión, por importantes que en su época parecieran los cambios en estas últimas. Esos cambioscondujeron a una Revolución Científica, por la que se derrumbó todo el edificio de presupuestos intelectuales heredado de los griegos y santificado por los teólogos musulmanes y cristianos, al tiempoque un sistema radicalmente nuevo venía a ocupar su lugar. Una imagen nueva sustituyó a la antigua imagen religiosa del mundo.




NICOLÁS COPÉRNICO



La “Revolución copernicana”



La...
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