El CONOCIMIENTO Y APRENDIZAJE

El CONOCIMIENTO

Gnosis: conocimiento
GNOSEOLOGÌA
Logos: Estudio


Episteme: Ciencia
EPISTEMOLOGÌA
Logos: Estudio


-El conocimiento es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje (a posteriori), o a través de la introspección (a priori). En el sentido más amplio del término, se trata de la posesión de múltiplesdatos interrelacionados que, al ser tomados por sí solos, poseen un menor valor cualitativo.

-Proceso mental que consiste en la aprehensión de una cosa, hecho o cualquier objeto por un sujeto o ser consistente

EL ORIGEN DEL CONOCIMIENTO
-EL RACIONALISMO.
Plantea que el origen del conocimiento está en la razón, la cual es considerada como la fuente principal de éste, tal circunstanciadeterminada que esta posición sea considerada como exclusiva. (Las operaciones matemáticas son conocimientos creados por la razón humana y no por la experiencia)
-EL EMPIRISMO.
Considera que el origen está en la experiencia. Parte de los hechos concretos y es una posición cuyo origen se encuentra fundamentalmente en las ciencias naturales.
(Al descubrir un medicamento a través del métodocientífico se adquiere mediante el conocimiento empírico al utilizar la observación, la hipótesis y comprobar mediante la práctica que es efectivo.)
-INTELECTUALIDAD
Es una posición entre el racionalismo y el empirismo la cual considera el conocimiento como producto de la razón y la experiencia.
(Tanto las operaciones matemáticas como descubrir un medicamento científicamente para el intelectualistaparticipan por igual la razón y la experiencia)
-DOGMATISMO
Este sostiene la aceptación táctica de actitudes corrientes o en nuestra propia suposición irreflexiva se apoya en creencias y supuestos no verificables o no verificados. (Creo y confió en la existencia de Dios y no veo necesario investigar su existencia)
-ESCEPTICISMO
Escepticismo (en griego, skeptesthai, “examinar”), en lafilosofía occidental, doctrina que niega la posibilidad de alcanzar el conocimiento de la realidad, como es en sí misma, fuera de la percepción humana. Por extensión gradual de su significado, la palabra escepticismo significa también duda de lo que es generalmente aceptado como verdad. Todo el escepticismo filosófico, al final, tiene que ver con la epistemología; es decir, que está basado en lasideas sobre el ámbito y la validez del conocimiento humano.
(Ante tanta duda lo más cómodo es no creer en nada. no existe ninguna verdad)
PROCESO DEL CONOCIMIENTO
El proceso del conocimiento humano tiene tres etapas, las cuales presentan las fases por las cuales el ser humano reacciona a sus impulsos de investigación demostrando que la realidad es todo lo que existe.
El proceso delconocimiento inicia al entrar en contacto los órganos de los sentidos con el mundo exterior, esto quiere decir que desde el momento en que nos relacionamos y percibimos nuestro entorno iniciamos el conocimiento y descubrimiento del mismo.
El siguiente es el conocimiento común cotidiano, también conocido como empírico-espontáneo, se obtiene a través de la práctica que el hombre realiza diariamente. Cadaque el hombre se levanta comienza tu etapa del conocimiento cotidiano, con las diferentes experiencias y vivencias diarias que sufre, en un proceso de prueba y error.
El conocimiento científico es adquirido en una actividad conjunta de los órganos sensoriales y del pensamiento, apoyándose en la reflexión teórica y guiada por principios y reglas, lo cual implica conocer las causas por lascuales éstos surgen, se desarrollan y modifican, estos son los conocimientos de la naturaleza y sociedad. La ciencia tiene el propósito de poder explicar y predecir los fenómenos naturales y sociales, con el único fin de dominarlos y transformarlos para poder aplicarlos en su beneficio


CLASES DE CONOCIMIENTO
Los científicos e investigadores definen de dos maneras el conocimiento: como una...