el conocimiento
Páginas: 25 (6132 palabras)
Publicado: 9 de junio de 2013
EL CONOCIMIENTO
1. ANTECEDENTES DEL PROBLEMA
2. CONOCER, SABER, PENSAR.
3. ANÁLISIS DEL CONOCER.
4. PROCESOS DE CONOCIMIENTO
5. ORIGEN Y LÍMITES DEL CONOCIMIENTO.
6. APARIENCIA Y REALIDAD
"Vivimos a la intemperie, no sabemos nada"
Marina Quijada Martín de 1ºBCT Montehermoso: 8/II/2013
¡Gracias por tan hermoso e inquietante pensamiento, Marina!
Tras la valiosísima aportaciónde Marina, seguiremos con otras citas:
El aspecto más triste de la vida actual es que la ciencia gana en conocimiento más rápidamente que la sociedad en sabiduría. Isaac Asimov
El ignorante afirma, el sabio duda y reflexiona. Aristóteles
El peligro radica en que nuestro poder para dañar el ambiente, o al prójimo aumenta a mayor velocidad que nuestra sabiduría en el uso de ese poder. StephenWilliam Hawking
El sabio no dice todo lo que piensa, pero siempre piensa todo lo que dice. Aristóteles
Es una enorme desgracia no tener talento para hablar bien, ni la sabiduría necesaria para cerrar la boca. Jean De La Bruyère
La ciencia se puede aprender de memoria, pero la sabiduría no.Lawrence Sterne
La ciencia viene, la sabiduría se queda. Alfred Tennyson
La multitud no envejece niadquiere sabiduría: siempre permanece en la infancia. Johann Wolfgang Von Goethe
La sabiduría de este mundo es la madre y raíz de todos los males. Erasmo De Rotterdam
La verdadera sabiduría está en reconocer la propia ignorancia. Sócrates
Mejor es callar y que sospechen de tu poca sabiduría que hablar y eliminar cualquier duda sobre ello. Abraham Lincoln
Muchos habrían podido llegar a la sabiduríasi no se hubieran creído ya suficientemente sabios. Juan Luis Vives
No basta adquirir la sabiduría, es preciso usarla. Marco Tulio Cicerón
No hace falta defender siempre la misma opinión porque nadie puede impedir volverse más sabio
Piensa como piensan los sabios, mas habla como habla la gente sencilla. Aristóteles
Si discutes mucho para probar tu sabiduría, pronto probarás tu ignorancia.Musarrif Ibn Muslih Saadi
Todo hombre es tonto de remate al menos durante cinco minutos al día. La sabiduría consiste en no sobrepasar el límite. Anónimo
Una cosa es amar la sabiduría y otra haberla conseguido. Lucio Anneo Séneca
1. ANTECEDENTES DEL PROBLEMA:
¿Qué conocemos: las cosas o las ideas que tenemos sobre las cosas?
¿Cuál es el origen del conocimiento? ¿Cómo conocemos?
¿Qué conocemos?
¿Qué límite tiene nuestro conocimiento?
Estas son algunas de las preguntas que se han hecho desde siempre los filósofos.
El problema del conocimiento: gnoseología, es uno de las cuestiones centrales de la filosofía, y más concretamente a partir del s. XVII. Yalos antiguos presocráticos reflexionaron sobre el tema distinguiendo el verdadero conocimiento (= episteme) que va más allá de los sentidos y se funda en la razón, de la mera opinión (=doxa) que es conocimiento aparente proporcionado por los sentidos.
La gnoseología platónica no olvida la cuestión y plantea una teoría sobre los grados de conocimiento: supongamos que elconocimiento es una línea cuyo primer segmento representa el grado de conocimiento. más pobre y engañoso y el último el más perfecto y verdadero: el conocimiento de las ideas del mundo inteligible. La analogía de la línea así lo describe en el libro sexto de La República de Platón:
En el Mito de la caverna, perteneciente al Libro VII de La República, Platón explica el estado del alma con relación acada conocimiento valiéndose de la siguiente comparación:
Los hombres son como unos prisioneros encadenados en el interior oscuro de una caverna (representa el mundo sensible), lo único que conocen del mundo son las sombras que se proyectan en la pared de la misma y piensan que estas sombras son realidades, cuando únicamente son "opiniones". Pero si se atreven a salir de la...
1. ANTECEDENTES DEL PROBLEMA
2. CONOCER, SABER, PENSAR.
3. ANÁLISIS DEL CONOCER.
4. PROCESOS DE CONOCIMIENTO
5. ORIGEN Y LÍMITES DEL CONOCIMIENTO.
6. APARIENCIA Y REALIDAD
"Vivimos a la intemperie, no sabemos nada"
Marina Quijada Martín de 1ºBCT Montehermoso: 8/II/2013
¡Gracias por tan hermoso e inquietante pensamiento, Marina!
Tras la valiosísima aportaciónde Marina, seguiremos con otras citas:
El aspecto más triste de la vida actual es que la ciencia gana en conocimiento más rápidamente que la sociedad en sabiduría. Isaac Asimov
El ignorante afirma, el sabio duda y reflexiona. Aristóteles
El peligro radica en que nuestro poder para dañar el ambiente, o al prójimo aumenta a mayor velocidad que nuestra sabiduría en el uso de ese poder. StephenWilliam Hawking
El sabio no dice todo lo que piensa, pero siempre piensa todo lo que dice. Aristóteles
Es una enorme desgracia no tener talento para hablar bien, ni la sabiduría necesaria para cerrar la boca. Jean De La Bruyère
La ciencia se puede aprender de memoria, pero la sabiduría no.Lawrence Sterne
La ciencia viene, la sabiduría se queda. Alfred Tennyson
La multitud no envejece niadquiere sabiduría: siempre permanece en la infancia. Johann Wolfgang Von Goethe
La sabiduría de este mundo es la madre y raíz de todos los males. Erasmo De Rotterdam
La verdadera sabiduría está en reconocer la propia ignorancia. Sócrates
Mejor es callar y que sospechen de tu poca sabiduría que hablar y eliminar cualquier duda sobre ello. Abraham Lincoln
Muchos habrían podido llegar a la sabiduríasi no se hubieran creído ya suficientemente sabios. Juan Luis Vives
No basta adquirir la sabiduría, es preciso usarla. Marco Tulio Cicerón
No hace falta defender siempre la misma opinión porque nadie puede impedir volverse más sabio
Piensa como piensan los sabios, mas habla como habla la gente sencilla. Aristóteles
Si discutes mucho para probar tu sabiduría, pronto probarás tu ignorancia.Musarrif Ibn Muslih Saadi
Todo hombre es tonto de remate al menos durante cinco minutos al día. La sabiduría consiste en no sobrepasar el límite. Anónimo
Una cosa es amar la sabiduría y otra haberla conseguido. Lucio Anneo Séneca
1. ANTECEDENTES DEL PROBLEMA:
¿Qué conocemos: las cosas o las ideas que tenemos sobre las cosas?
¿Cuál es el origen del conocimiento? ¿Cómo conocemos?
¿Qué conocemos?
¿Qué límite tiene nuestro conocimiento?
Estas son algunas de las preguntas que se han hecho desde siempre los filósofos.
El problema del conocimiento: gnoseología, es uno de las cuestiones centrales de la filosofía, y más concretamente a partir del s. XVII. Yalos antiguos presocráticos reflexionaron sobre el tema distinguiendo el verdadero conocimiento (= episteme) que va más allá de los sentidos y se funda en la razón, de la mera opinión (=doxa) que es conocimiento aparente proporcionado por los sentidos.
La gnoseología platónica no olvida la cuestión y plantea una teoría sobre los grados de conocimiento: supongamos que elconocimiento es una línea cuyo primer segmento representa el grado de conocimiento. más pobre y engañoso y el último el más perfecto y verdadero: el conocimiento de las ideas del mundo inteligible. La analogía de la línea así lo describe en el libro sexto de La República de Platón:
En el Mito de la caverna, perteneciente al Libro VII de La República, Platón explica el estado del alma con relación acada conocimiento valiéndose de la siguiente comparación:
Los hombres son como unos prisioneros encadenados en el interior oscuro de una caverna (representa el mundo sensible), lo único que conocen del mundo son las sombras que se proyectan en la pared de la misma y piensan que estas sombras son realidades, cuando únicamente son "opiniones". Pero si se atreven a salir de la...
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