El conocimiento

El Conocimiento y su Relación con el Método Científico

1. El Conocimiento Niveles y Estructuras

1. Conocimiento niveles y estructuras
2.1. Tipos de Conocimientos
2.2.1. Conocimiento empírico
2.2.2. Conocimiento científico
2.2.3. Conocimiento Filosófico
2.2.4. Conocimiento Teológico

2.2. Origen del conocimiento
2.3.5.Sujeto cognoscente
2.3.6. Objeto del conocimiento
2.3.7. Objetividad y subjetividad

2.3. Procesos que dan origen al conocimiento
2.4.8. Racionalismo critico
2.4.9. Positivismo y neopositivismo
2.4.10. La hermenéutica
2.4.11. La dialéctica

1. Conocimiento niveles y estructura
Conocimiento: Proceso mediante el cual a partir deun hecho o fenómeno el hombre penetra a un contexto que puede ir más allá de lo esperado, es decir de lo simple a lo complejo a fin de ver el significado.
La ciencia no escapa a él, afirma Méndez (2000) que el concepto de ciencia se expresa a partir del conocimiento sistemático que “el hombre realiza sobre una realidad determinada’’.

2.1 Tipos de Conocimientos:
Según Zorrilla (2001) elconocimiento se sitúa en cuatro perspectivas diferentes de acuerdo al objeto de la investigación.
El conocimiento empírico: llamado también conocimiento vulgar, es aquel que se obtiene al azar a metódico y asistemático, pues el hombre conoce los hechos a través de un orden aparente basado en lo que prevé o lo que podría ser.

El conocimiento Teológico: es el conocimiento relativo a Dios,constituye el conjunto de verdades de las cuales el hombre llega no con el auxilio de la inteligencia, sino mediante la aceptación de los datos de la revelación divina adquirida a través de los hechos sagrados y aceptado de forma racional por el hombre después de pasar por la critica de la historia.

El conocimiento Filosófico: mediante el se trata de comprender la realidad en su contenido masuniversal, no da soluciones definitivas para sus múltiples interrogantes. El orden natural de procedimiento es sin lugar a dudas los datos materiales y sensibles.

El conocimiento Científico: a través de él se examinan los hechos tomando como base las cosas que los originan y las leyes que los rigen. Es metódico, sistemático, objetivo y descentralizado, valido para todas las cosas de la especie yesta basado en un espíritu critico.

El conocimiento empírico se convierte en científico al extraerlo de la realidad con métodos y herramientas precisas.

2.2 Origen del conocimiento
En la obtención del conocimiento intervienen tres elementos

* Un sujeto que quiere conocer (sujeto cognoscente)

* Un Objeto del estudio (objeto de conocimiento)

* El proceso que da origen alconocimiento

2.3.1 Sujeto cognoscente
Es el sujeto que busca saber o conocer, entra en contacto con el objeto del conocimiento a través de sus sentidos. Luego sus percepciones son procesadas mentalmente. Al razonarlas se forman imágenes (conceptos) que son abstracciones de la realidad. El proceso concluye al conformar las propias ideas con la realidad objetivo.
El proceso mental essubjetivo porque no puede verse, sentirse, tocarse, olerse, oírse, ni manipularse.
2.3.2 Objeto del conocimiento
La materia, el universo, la teoría, los seres del universo, etc, pueden ser objeto de conocimiento. En relación con la teoría del conocimiento, existen dos posturas diametralmente opuestas: el materialismo y el idealismo.
Conforme a la postura materialista, el objeto deconocimiento existe independientemente de la razón o de las ideas del hombre. Según la postura idealista, el objeto de conocimiento es estructurado por las ideas del hombre, no existe sin ellas.
El hecho de que tanto el sujeto como el objeto son influidos en el proceso de conocimiento, es la tesis de diversas corrientes en la teoría del conocimiento.
2.3.3 Objetividad y subjetividad del...