EL CONOCIMIENTO

El conocimiento

El humano a lo largo de su existencia ha sentido curiosidad por conocer el mundo que nos rodea y ha pretendido dar explicaciones a una serie de interrogantes que le han surgido de su contacto directo o indirecto con las cosas, hechos y fenómenos que la naturaleza le presenta. Gran parte de las explicaciones que han dado se fundan en supuestas, creencias y generalizaciones queson aceptadas por razones de seguridad, experiencia o de fe sin critica o razonamiento que sustente su veracidad.
Cuando la especie humana empezó a crear la cultura, es decir a modificar el ambiente que lo rodeaba para sobrevivir y desarrollarse, fue necesario también que comprendiera la naturaleza y las mutaciones de los objetos que constituían su entorno. Tareas que hoy resultan sencillas,edificar una vivienda precaria, domesticar animales o trabajar la tierra, solo pudieron ser emprendidas después de cuidadosas observaciones y del constate cuestionar. Esto implica que el conocimiento llega al ser humano como un proceso, no como un acto único donde se pasa de una vez la ignorancia a la verdad.
Es el entendimiento, inteligencia, razón natural.
Conjunto de saberes sobre un tema o sobreuna ciencia.
Facultad intelectual que nos permite relacionarnos con el mundo
Aprehensión intelectual de la realidad o de una relación entre los objetos
Elementos del conocimiento
Sujeto: Persona o grupo de personas que elaboran el conocimiento.
Objeto: Es aquello a lo que se dirige la conciencia, y su función es ser aprehensible y aprehendido por el sujeto.


Características delconocimiento
Es un proceso, resultado de la correlación entre sus dos elementos básicos: sujeto y objeto.
Refleja la relación del ser humano con el mundo.
Permite reflejar la realdad en la conciencia del hombre (refleja la realidad objetiva).
Su fin es alcanzar una verdad objetiva.
Es un proceso dialectico basado en la contemplación viva sensación, percepción y representación.
Asimila el mundocirculante, manifiesta la relación del hombre con el mundo.
Proceso intelectual que nos permite descubrir leyes de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento.
Permite construir el saber teórico.
Posibilidades del conocimiento
El dogmatismo: El vocablo dogma proviene del griego y significa doctrina fija. El dogmatismo asume que el conocimiento en si no presenta dificultad, pues la mente humanaposee la capacidad absoluta de captar y conocer cuanto puede ser conocido. Esta posición supone una excesiva confianza en el conocimiento humano, omnipotente con todas las características y posibilidades de alcanzar cualquier meta que se proponga.


El Escepticismo: Se opone al dogmatismo. Esta doctrina que la verdad o el conocimiento no existe y de existir, el hombre es incapaz de alcanzarlo,negando así la relación entre sujeto y el objeto ya que: “el sujeto no puede aprender del objeto”: “el objeto se desconoce”, por lo tanto, el conocimiento es dudoso como la verdad. Esta poción desconoce al objeto y otorga exclusiva atención al sujeto, quien ignora por completo al objeto.
El subjetivismo, relativismo y el pragmatismo son posiciones consideradas escépticas ya que niega la verdaden forma indirecta al dudar de la validez del conocimiento: el primero asume que algo puede ser verdad para alguna personas y para otras no, el segundo afirma que la verdad puede estar sujeto al contexto cultural y, el tercero, parte de la premisa de que el ser humano es practico y su intelecto esta al servicio de su voluntad con fines utilitarios, por lo tanto, la verdad esta dada por lacoordinación entre los pensamientos y los fines prácticos.
El criticismo: Teoría filosófica de Emmanuel Kant que se somete a las critica la posibilidad del conocimiento, sus limites y sus fuentes. Trata de conciliar entre dogmatismo y el escepticismo al asumir que el conocimiento es posible, pero para alcanzarlo es necesario llevar acabo procedimientos complejos de carácter filosófico y de crítica....