El contexto

El contexto

Con la finalidad de impartir una mejor calidad de estudios y educación como docentes, es decir, los responsables directamente en sembrar el producto en la sociedad tenemosque conocer en medio en el que vamos a desenvolvernos y el contexto que nos va influir directamente en el desarrolla de nuestra labor educativa.
Para poder analizar y desenvolvernos correctamente enel contexto escolar primero hay que tener un concepto general y muy claro de lo que es el contexto, la contextualización, los aspectos que involucran y principalmente como nos influye y ayuda alanálisis y solución de las problemáticas que se presentan en el desarrollo de la práctica docente cotidianamente el conocer el contexto en donde nos desarrollamos como docentes.
Cuando hablamos decontexto nos viene directo a la mente que es la realidad vivida en el media ambiente que nos rodea en una área definida o muestra de la realidad, pero para entender y comprender que es el contexto y queinfluencias tiene en nuestras acciones hablemos del contexto con una definición más clara y desglosada.
Los elementos del contexto que inciden en el desarrollo de su práctica docente, en esteapartado, subyace le premisa de que cada hecho, solo es compatible en el contexto en el que se da.
El contexto como herramienta es considerado como el recorte o el fragmento de la realidad que se investigaa partir de aspectos externos al problema, pero que ejercen cierta influencia sobre este y por tanto, permiten explicarlo y comprenderlo.
Condición indispensable en la contextualización de unfenómeno es la compresión de la realidad como punto de partida para su transformación, por lo que se asume la concepción de realidad como un todo estructurado cuyas partes se encuentran en constanteinteracción y contradicción determinándose unas a otras, lo que lleva a reconocerla como algo en movimiento. En este sentido dicha realidad es objetiva, en tanto existe y es posible percibirla a través...