El continuo
Páginas: 18 (4268 palabras)
Publicado: 27 de junio de 2011
El continuo
Resumen : este trabajo plantea como tesis que la matemática tiene una faceta privada (el continuo) que es muy pocas veces reconocida públicamente por los matemáticos pero que sin embargo esta faceta comparte mucho de común con otras facetas privadas de otras actividades artísticas. Se dan ejemplos del poder del continuo y de cómo surge lo discreto a partir del continuo.Introducción
El continuo es todo lo que nos rodea en nuestras vidas: es el acostarse y soñar o es el caminar y soñar, es la percepción de una flor, es el amanecer tenue y claro en mañana fría, o es el olor de la tierra mojada después de una lluvia intensa, o es el mirar a una mujer voluptuosa que camina tranquilamente por una calle, o es la sonrisa coqueta de un niño que nos cautiva, o es laimaginación que se genera cuando uno lee a un Borges o a un García Márquez, o es el despertarse escuchando a unos pájaros trinar en una mañana silenciosa, eso es el continuo, pero también es el continuo cuando se siente desesperación, cuando existe ansiedad, cuando alguien lleno de miedo agrede a alguien, o cuando se tiene frustraciones cotidianas, o cuando sufrimos una terrible decepción, o cuando sentimosincertidumbre por un resultado futuro, todo eso es continuo, es nuestra vida cotidiana.
El continuo es lo que inspira al poeta, el continuo es lo hace pintar al artista, es lo que motiva a un emprendedor a formar una nueva empresa, es lo que motiva a una madre alimentar a sus hijos, es el ilusionarse por un nuevo amor. En fin podríamos seguir enumerando las cosas o situaciones en la cual nosconectamos con el continuo. Estas son las cosas son las que nos hacen soñar, vivir, fantasear a cerca de la realidad o también tener miedo de ella, o tener ira o angustia. Aun en estos últimos casos existe el continuo por que si nos fijamos bien en nuestras vidas, que es también otro continuo, estas sensaciones placenteras o dolorosas ocurren de forma continua, no existe separación. En un mismodía nosotros podemos sentir todas esas cosas de una forma continua sin que nosotros percíbamos separación entre los eventos. Si estas cosas fueran separadas e individuales solo nos quedaríamos con una sola percepción con un solo sentimiento y no tendríamos la capacidad de seguir sintiendo cosas diferentes a lo largo de nuestra vida y no tendríamos memoria de nuestras percepciones y sentimientosanteriores.
El continuo es una propiedad que tienen las cosas de este mundo de ser continuas de no estar completamente separada una cosa de la otra. Por ejemplo el concepto de frió y calor en un día no puede separarse, no se puede saber con exactitud en que momento del día hace frió y en momento del día hace calor, no hay separación solo hay una escala “continua” de valores de temperatura, y elintelecto lo que hace es juzgar y “decidir” si es frió o calor. Otro ejemplo de lo que es continuo es credibilidad que podemos tener de una persona que tanto le creemos, le creemos mucho, le creemos poco, en que momento dejamos de creer mucho para creer poco ?.
Este contacto directo que tenemos con el continuo es lo que hace que nosotros poseamos una subjetividad para ver las cosas, unaindividualidad.
El continuo siempre aparece en la faceta privada de las actividades humanas, ya que esta faceta esta conformada por las vivencias de los sujetos (personas) que conforma una actividad y estas vivencias se las puede llamar de múltiples formas: inspiración, intuición, percepción, sensación, etc todas estas palabras pueden muy bien servir de analogía para describir lo que es el continuo ylos ejemplos de sensaciones continuas que se dan en esta introducción fueron sensaciones que algún momento de la vida las podemos tener todos y que a veces estas sensaciones difícilmente la podamos compartir con un número grande de personas, salvo casos de personas que compartan gran intimidad.
El continuo como representación matemática
El continuo comienza aparecer en las matemáticas...
Resumen : este trabajo plantea como tesis que la matemática tiene una faceta privada (el continuo) que es muy pocas veces reconocida públicamente por los matemáticos pero que sin embargo esta faceta comparte mucho de común con otras facetas privadas de otras actividades artísticas. Se dan ejemplos del poder del continuo y de cómo surge lo discreto a partir del continuo.Introducción
El continuo es todo lo que nos rodea en nuestras vidas: es el acostarse y soñar o es el caminar y soñar, es la percepción de una flor, es el amanecer tenue y claro en mañana fría, o es el olor de la tierra mojada después de una lluvia intensa, o es el mirar a una mujer voluptuosa que camina tranquilamente por una calle, o es la sonrisa coqueta de un niño que nos cautiva, o es laimaginación que se genera cuando uno lee a un Borges o a un García Márquez, o es el despertarse escuchando a unos pájaros trinar en una mañana silenciosa, eso es el continuo, pero también es el continuo cuando se siente desesperación, cuando existe ansiedad, cuando alguien lleno de miedo agrede a alguien, o cuando se tiene frustraciones cotidianas, o cuando sufrimos una terrible decepción, o cuando sentimosincertidumbre por un resultado futuro, todo eso es continuo, es nuestra vida cotidiana.
El continuo es lo que inspira al poeta, el continuo es lo hace pintar al artista, es lo que motiva a un emprendedor a formar una nueva empresa, es lo que motiva a una madre alimentar a sus hijos, es el ilusionarse por un nuevo amor. En fin podríamos seguir enumerando las cosas o situaciones en la cual nosconectamos con el continuo. Estas son las cosas son las que nos hacen soñar, vivir, fantasear a cerca de la realidad o también tener miedo de ella, o tener ira o angustia. Aun en estos últimos casos existe el continuo por que si nos fijamos bien en nuestras vidas, que es también otro continuo, estas sensaciones placenteras o dolorosas ocurren de forma continua, no existe separación. En un mismodía nosotros podemos sentir todas esas cosas de una forma continua sin que nosotros percíbamos separación entre los eventos. Si estas cosas fueran separadas e individuales solo nos quedaríamos con una sola percepción con un solo sentimiento y no tendríamos la capacidad de seguir sintiendo cosas diferentes a lo largo de nuestra vida y no tendríamos memoria de nuestras percepciones y sentimientosanteriores.
El continuo es una propiedad que tienen las cosas de este mundo de ser continuas de no estar completamente separada una cosa de la otra. Por ejemplo el concepto de frió y calor en un día no puede separarse, no se puede saber con exactitud en que momento del día hace frió y en momento del día hace calor, no hay separación solo hay una escala “continua” de valores de temperatura, y elintelecto lo que hace es juzgar y “decidir” si es frió o calor. Otro ejemplo de lo que es continuo es credibilidad que podemos tener de una persona que tanto le creemos, le creemos mucho, le creemos poco, en que momento dejamos de creer mucho para creer poco ?.
Este contacto directo que tenemos con el continuo es lo que hace que nosotros poseamos una subjetividad para ver las cosas, unaindividualidad.
El continuo siempre aparece en la faceta privada de las actividades humanas, ya que esta faceta esta conformada por las vivencias de los sujetos (personas) que conforma una actividad y estas vivencias se las puede llamar de múltiples formas: inspiración, intuición, percepción, sensación, etc todas estas palabras pueden muy bien servir de analogía para describir lo que es el continuo ylos ejemplos de sensaciones continuas que se dan en esta introducción fueron sensaciones que algún momento de la vida las podemos tener todos y que a veces estas sensaciones difícilmente la podamos compartir con un número grande de personas, salvo casos de personas que compartan gran intimidad.
El continuo como representación matemática
El continuo comienza aparecer en las matemáticas...
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