el cornudo imaginario de moliere

Páginas: 3 (738 palabras) Publicado: 2 de febrero de 2014


EL cornudo imaginario
Moliere
(1622; 1673) Dramaturgo francés. Juan Bautista Poquelin de seudónimo Moliere, actor y comediógrafo francés. Nace en París en 1622 y muere en 1673. En sus obrasllevó a escena todos los sectores de la sociedad francesa del siglo XVI. Con agudo sentido de la observación en la pintura de caracteres, dominio de los recursos teatrales y natural disposición para locómico, satirizó las costumbres de la época. Por lo general, se ciñó a las unidades dramáticas preconizadas por la perspectiva clásica. Entre sus obras están: Las preciosas ridículas, La escuela delas mujeres, Don Juan, El burgués, Gentilhombre, Tartufo, El avaro, El misántropo, Las mujeres sabias, El medico a palos, El ricachón en la corte, La escuela de los maridos.
Personajes y su perfilpsicológico:
Sganarelle: Él es el protagonista, es la partes adulta, celosa e irracional en la obra, es explosivo pero miedoso y cobarde, pero impulsivo eh indeciso.
Nerina: Esposa de Sganarelle,celosa y vengativa, es apasionada, no soporta la idea de que su esposo este con otro mujer.
Gorgibus: Padre de Celia, es un burgués de Paris, busca imponer su autoridad de padre, es ambicioso y avaro.Renato mantecas: Fiel asistente de Lelio, casi es imparcial en la obra, `por lo cual no tiene un perfil psicológico muy estructurado, solo se muestra fiel a Lelio.
Nicolasa: Es un doncella o criada deCelia, es mas bien como un espectador, y como es la observa todas las situaciones, es quien logra resolver el problema.
Lelio: Enamorado de Celia, guapo, seguro, amable e inocente, es un poco torpe.Celia: Joven enamorada de Lelio, es educada, soñadora y berrinchuda.
El rey sol: representa al rey Luis XIV quien era egocéntrico, amante del teatro, la danza y las mujeres.
EL amor: esrepresentado por una mujer que canta piezas de ópera.
Los rasgos en común que tienen todos estos personajes es que todos los sentimientos o vicios de carácter, son exagerados y ridículos.
El enredo que se...
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