el cuerpo humano

Unidad Didáctica: “El cuerpo humano”
Docente: Natali Pacor
Sala: Naranja
Turno: Tarde
Duración: 20 clases
Cronología: 3 veces por semana

Objetivos:
Que el niño logre:

Conocer yreconocer las partes externas y algunas partes internas de su cuerpo.

Adquirir hábitos para el cuidado de su salud.

Crear intereses por el cuidado de su cuerpo.

Intensificar hábitos de higiene yde convivencia.

Conocer la función del médico y sus herramientas de trabajo.

Contenidos:
Formación personal y social.
Valoración y respeto por los símbolos patrios: el himno.
Valoraciónpor le propio cuerpo.
Adquisición y afianzamiento de prácticas de higiene.
Juego
Asunción de diferentes roles.
Organización del espacio de juego.
Conocimiento de las reglas de un juego.Matemática
Recitado de la serie ordenada hasta el número 20.
Relaciones de igualdad y desigualdad.
Exploración de instrumentos de medición. (Cinta métrica).
El ambiente social y natural.
Reconocimiento dediferentes trabajos, y herramientas.
Respeto y cuidado de los seres vivos.
Reconocimiento de las partes externas del cuerpo. Reconocimiento de cambios y permanencias a lo largo de la vida en unapersona.
Aproximación al reconocimiento de la existencia de las partes internas perceptibles del cuerpo y su función.
Reconocimiento de hábitos necesarios para cuidar la salud.
Reconocimiento delas instituciones y profesionales que se ocupan del cuidado de la salud.
Prácticas del lenguaje
Preguntar sobre algo desconocido.
Describir y obtener información a través de una imagen.Responder adivinanzas.
Elementos del lenguaje visual.
Texturas: táctiles.
Técnicas y materiales
Sellado, collage, modelado.
Expresión corporal
Exploración de los movimientos del cuerpo.Recursos Pedagógicos:
Inicio:
*Observamos y utilizamos instrumentos que utilizan los médicos y comentamos su función: termómetro, estetoscopio, cajas de remedios, barbijo, guardapolvo, jeringas, etc....