El Cuerpo- nivel inicial

EXPLORANDO MI CUERPO DESCUBRO COMO SOY

Situación inicial : Observar el cuerpo de un amigo y el de cada uno frente al espejo.

Fundamentación : El cuerpo es el instrumento que le permite al niñoadaptarse al medio exterior y comunicarse, por ello es importante que lo conozca y experimente con él.

Objetivo: Reconocer su cuerpo como una totalidad, identificando en forma global lasdiferentes partes que lo componen.

ÁREA LÓGICO-MATEMÁTICA:

Contenido: Expresión de sensaciones y deseos a través de gestos y movimientos corporales.

Actividades:
Mírate en el espejo, toca tucabeza, tu nariz y las demás partes de tu cuerpo. Observa diferencias y semejanzas con otros.

Jugamos con las partes del cuerpo que son iguales.
-Comparamos los pies. Dejamos huellas de pies.

ÁREADEL LENGUAJE:

Contenido: Conversación (intercambio oral y escucha comprensiva).
Lectura de imágenes.
Describir globalmente objetos y situaciones.

Actividades:
Conversar sobre el cuerpo y suspartes. Mirarse al espejo y descubrir características del cuerpo.
Láminas: observo todo lo que hay en ella lo nombramos.
Formular preguntas y respuestas que estimulen el diálogo.
Utilizamos rimasy canciones sencillas del cuerpo, con imágenes.
Jugamos con la rima del espejo. La escuchamos y nos movemos e imitamos las acciones que indica la canción.

ÁREA MOTRIZ


Contenido: Lograr elafianzamiento de sus habilidades motoras básicas y adquisición de otras nuevas (saltar, trepar, correr,...).
Desarrollo de coordinaciones manipulativas finas de ambas manos(rasgar, encastrar.enhebrar, transportar,...).


Actividades:
Nos comunicamos con nuestro cuerpo.
Jugamos a expresar diferentes estados de ánimo
Con gestos y movimientos de todo el cuerpo: saltar y agitar los brazos dealegría, enojarnos con berrinches en el piso, bostezar y dormirnos.
Reconocer otras a partir de láminas, las imitamos.
¡Bailamos todos juntos! A partir de la música que escuchamos proponemos...