El cuerpo

EL CUERPO, EL DESARROLLO Y LA PSICOMOTRICIDAD
Leyendo y comprendiendo lo que el autor nos trata de demostrar llegamos a la conclusión de que el ser humano es cuerpo. Pero la filosofía clásica ha creado una idea que para algunos puede ser errónea, ella nos dice que el ser humano está compuesto por dos partes: cuerpo y alma o espíritu. En la actualidad seguimos pensando que el ser humano estácompuesto por dos entidades: una realidad física (cuerpo) y una realidad inmaterial (cerebro y sistema nervioso).
Descartes explica que el alma viene a ser superior al cuerpo y por ello tiene dominio sobre él, es por eso que conserva su carácter animal.
El autor nos explica en la página nro 2 que “el nivel de evolución al que ha llegado la especie le permite usar sus posibilidades corporales(cerebro que también es cuerpo) para crear, comunicarse, resolver problemas, percibir, tener sensaciones, relacionar, dudar, tener sentimientos, comprender, desear, sacar conclusiones, etc., además de para hacer, decir o manifestarse” Es por eso que podemos desenvolvernos diariamente y así tener una vida independiente, así podemos sobrevivir como especie.
El autor afirma que el ser humanoconstituye una unidad funcional y no una dualidad que se caracteriza por la corporalidad, donde hay procesos espontáneos o controlados por estructuras nerviosas. Nuestro cuerpo actúa en cada actividad que realizamos, podemos decir que la racionalidad es lo que diferencia al hombre de los demás animales.
El hombre entonces es una unidad PSICO-AFECTIVO-MOTRIZ. Su corporalidad es esencial. Tengamos encuenta que la concepción unitaria del individuo humano como un ser encarnado viene del planteamiento de la psicomotricidad puesto que como antes lo hemos mencionado la filosofía clásica tiene una concepción dualista.
La psicomotricidad tiene una visión unitaria del ser humano, pero también cree haber encontrado la función que conecta el cuerpo y el espíritu.
Aquella función es el tono, “El tonodebe ser considerado en su importancia fundamental porque, siendo el punto de referencia esencial para el individuo en la vida de relación, biológica, psicológica e incluso en la toma de conciencia de sí mismo, especifica una de las diferencias fundamentales que distinguen al ser vivo del ser no vivo”. (BOSCANI 1993,29) El tono muscular es lo que mantiene la postura y posibilita el movimientopero también regula las emociones, es por eso que también tiene una función afectiva. El tono indica una dimensión voluntaria e involuntaria del ser humano, nos muestra lo interno y externo del individuo. Debemos tener en cuenta que para que el individuo sea un ser de comunicación no solo es necesario el tono sino que es necesario la postura, el tono y movimiento.
El recién nacido tendrá comoinstrumentos el tono y los reflejos así como también los recursos sensoriales, así podrá desarrollarse sobre la base de un programa genético, esto supondrá la maduración y desarrollo.
A partir de su propio cuerpo el niño organizará de manera progresiva el mundo. Debemos tener en cuenta que la intervención del adulto, específicamente de la madre será fundamental en el desarrollo del niño.
Cuando elniño se distinga del otro, necesitará agrupar el “yo” con el “no yo” para que así construya su “yo corporal”, esto le proporciona una identidad con la cual se desarrollará por el resto de su vida. El niño se relaciona con su alrededor (cosas, personas), de ésta manera va organizando su cuerpo y así organiza también el mundo que lo rodea (objetos y personas).
Hay instrumentos que el niño usarápara conocer, organizar, asimilar y representar su espacio, estos instrumentos son el tacto, la visión y la locomoción.
El lenguaje aparecerá cuando el niño tenga experiencias concretas y manipulativas de las cosas ya que existe un ciclo por el cual pasamos y es el de observar, manipular, nombrar y representar. Es por eso que el autor nos indica que el lenguaje es tributario de las adquisiciones...