El debate

El debate

El diccionario de la Real Academia Española, lo
define simplemente como contienda, lucha,
combate.
Si pasamos estas acciones a la realización de un
debate, efectivamente, quien sabeargumentar
para mostrarse ante un grupo de personas,
establece una lucha en la que al final se pretende
vencer a través de las palabras.

• Recurso en el proceso de enseñanza aprendizaje.
• Herramientaútil para enseñar a pensar.
• Instrumento que permite una comprensión de temas
mucho más rápida que otras formas de aprender.

El debate puede ser visto
como:

• Se considera como una muy buena
técnicade aprendizaje. Su base es
la diversidad de opiniones sobre el
asunto que se trata, así como la
libertad de los participantes para
exponer sus puntos de vista, y
académicamente es un recurso muyvalioso para tratar temas que se
presten a la divergencia como la
ética, las ciencias sociales, la
filosofía, política y religión, entre
otros.

ELEMENTOS QUE
IDENTIFICAN AL DEBATE
1.- tiene unaestructura y
formalidad determinada
2.- se discute un punto o tema
acordado hasta agotarlo
totalmente
3.- siempre se requiere de un
director o moderador
4.- cada participante debe
esperar su turno paraexponer
sus ideas
5.- las aportaciones deben ser
pertinentes al tema y
exponerse en forma concisa
6.- de la discusión deben
obtenerse conclusiones.

• RAZONES CONSIDERADAS
VALIOSAS
• 1.- desarrolla lacapacidad de análisis
• 2.- desarrolla la capacidad de hacer
crítica constructiva
• 3.- desarrolla la capacidad de ser
receptivos a las críticas de los demás
• 4.- desarrolla la capacidad de
organizar losjuicios en forma lógica y
expresarlos con claridad.
• 5.- forma el hábito de informarse muy
bien sobre un tema antes de abordarlo.
El debate siempre se adapta a las
condiciones del grupo, delmomento,
del tema, del objetivo, etcétera.

¿Cómo realizarlo?
El primer paso es la
elección de un tema
que definitivamente
permita a los
participantes,
exponer y
contrapuntear sus
argumentos al
respecto....