EL DESARROLLO BIO-PSICOSOCIAL Y SU IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD EN LA CONDUCTA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 0 A 6 AÑOS.
Páginas: 32 (7812 palabras)
Publicado: 5 de septiembre de 2014
EL DESARROLLO BIO-PSICOSOCIAL Y SU IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD EN LA CONDUCTA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 0 A 6 AÑOS.
OBJETIVO GENERAL
Analizar la importancia del desarrollo bio-psicosocial en los niños de 0 a 6 años en la personalidad y conducta de los mismos, por medio de la presente investigación parala aplicación de técnicas y habilidades que ayuden a su crecimiento.
OBJETIVOS ESPECÌFICOS
Analizar cómo influye el desarrollo bio-psicosocial en el desarrollo de la personalidad de los niños y su conducta a través de la recopilación de información.
Desarrollar un instrumento de medición para verificar los factores que inciden en el desarrollo de la personalidad de losniños y niñas.
Indicar un proceso que ayude en el desarrollo bio-psicosocial de los niñas y niñas.
JUSTIFICACIÓN
La primera infancia es la fase más importante para el desarrollo general durante toda la vida. Es la etapa donde los niños y niñas cual esponjas absorben todo lo que acontece a su alrededor y son maleables, en dicho sentido. Es una etapa complejay delicada.
El desarrollo cerebral y biológico durante los primeros años de vida depende en gran medida del entorno del lactante. Un entorno problemático acarrea consigo fuertes problemas en las siguientes etapas de la vida, al contrario un entorno saludable prepara las condiciones para una adultez más plena.
Las experiencias en edades tempranas determinan la salud, la educación y laparticipación económica durante el resto de la vida, porque son como incentivos que proporcionan las herramientas que ayudan a enfrentar y confrontar las dificultades con esmero, autoestima y ahínco.
Cada año, más de 200 millones de niños menores de cinco años no alcanzan su pleno potencial cognitivo y social, porque sus entornos no eran saludables.
Cada uno de los indicadores expuestos denotanla necesaria y urgente investigación. Las escuelas se convierten en escenarios idóneas para aportar un análisis de las realidades que tenemos a nuestro alrededor.
La presente investigación pretende ser un granito de arena en la comprensión de este fenómeno.
MARCO TEÓRICO
I. Desarrollo psicosocial de los niños y niñas en la concepción y nacimiento.El crecimiento y desarrollo del niño o niña antes de nacer puede verse afectado tanto por el estado físico como por el emocional de la madre. Durante la gestación, la madre requiere apoyo, información y un ambiente de tranquilidad.1
Muchos de los problemas que los niños y niñas poseen vienen del momento de la gestación. Muchas madres quedan embarazadas teniendo relaciones sexo-genitalesforzadas o quedan embarazadas sin una planificación lo que viene a repercutir en la aceptación del nuevo ser que se gesta en su interior.
Lo mejor sería que el niño o la niña fuese el producto del amor de una pareja, producto de la comunicación y debida planificación, para que dicho niño o niña nazca en un ambiente que favorezca su autoestima, afirmación y determinación ante la vida.
Además sedebe tomar en cuenta, que las mujeres en embarazo sufren cambios físicos y psicológicos que pueden afectar al feto.
Las madres que sufren tensión prolongada durante la gestación tienen mayores probabilidades de tener complicaciones.2
Las tensiones sobre todo cuando se trata de parejas desintegradas es representan un riesgo, se conoce que el niño y la niña percibe a través del cordón umbilicalestás desavenencias que sufre la madre en el entorno que vive.
Esto puede provocar un parto prematuro, bajo peso al nacer, hiperactividad, exceso de movimientos intestinales y otras alteraciones que son indicios de la problemática asumida.
Es por eso que la madre debe tener un espacio donde se pueda sentir acogida, un ambiente que propicie cariño y amor tanto para ella como para el feto....
EL DESARROLLO BIO-PSICOSOCIAL Y SU IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD EN LA CONDUCTA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 0 A 6 AÑOS.
OBJETIVO GENERAL
Analizar la importancia del desarrollo bio-psicosocial en los niños de 0 a 6 años en la personalidad y conducta de los mismos, por medio de la presente investigación parala aplicación de técnicas y habilidades que ayuden a su crecimiento.
OBJETIVOS ESPECÌFICOS
Analizar cómo influye el desarrollo bio-psicosocial en el desarrollo de la personalidad de los niños y su conducta a través de la recopilación de información.
Desarrollar un instrumento de medición para verificar los factores que inciden en el desarrollo de la personalidad de losniños y niñas.
Indicar un proceso que ayude en el desarrollo bio-psicosocial de los niñas y niñas.
JUSTIFICACIÓN
La primera infancia es la fase más importante para el desarrollo general durante toda la vida. Es la etapa donde los niños y niñas cual esponjas absorben todo lo que acontece a su alrededor y son maleables, en dicho sentido. Es una etapa complejay delicada.
El desarrollo cerebral y biológico durante los primeros años de vida depende en gran medida del entorno del lactante. Un entorno problemático acarrea consigo fuertes problemas en las siguientes etapas de la vida, al contrario un entorno saludable prepara las condiciones para una adultez más plena.
Las experiencias en edades tempranas determinan la salud, la educación y laparticipación económica durante el resto de la vida, porque son como incentivos que proporcionan las herramientas que ayudan a enfrentar y confrontar las dificultades con esmero, autoestima y ahínco.
Cada año, más de 200 millones de niños menores de cinco años no alcanzan su pleno potencial cognitivo y social, porque sus entornos no eran saludables.
Cada uno de los indicadores expuestos denotanla necesaria y urgente investigación. Las escuelas se convierten en escenarios idóneas para aportar un análisis de las realidades que tenemos a nuestro alrededor.
La presente investigación pretende ser un granito de arena en la comprensión de este fenómeno.
MARCO TEÓRICO
I. Desarrollo psicosocial de los niños y niñas en la concepción y nacimiento.El crecimiento y desarrollo del niño o niña antes de nacer puede verse afectado tanto por el estado físico como por el emocional de la madre. Durante la gestación, la madre requiere apoyo, información y un ambiente de tranquilidad.1
Muchos de los problemas que los niños y niñas poseen vienen del momento de la gestación. Muchas madres quedan embarazadas teniendo relaciones sexo-genitalesforzadas o quedan embarazadas sin una planificación lo que viene a repercutir en la aceptación del nuevo ser que se gesta en su interior.
Lo mejor sería que el niño o la niña fuese el producto del amor de una pareja, producto de la comunicación y debida planificación, para que dicho niño o niña nazca en un ambiente que favorezca su autoestima, afirmación y determinación ante la vida.
Además sedebe tomar en cuenta, que las mujeres en embarazo sufren cambios físicos y psicológicos que pueden afectar al feto.
Las madres que sufren tensión prolongada durante la gestación tienen mayores probabilidades de tener complicaciones.2
Las tensiones sobre todo cuando se trata de parejas desintegradas es representan un riesgo, se conoce que el niño y la niña percibe a través del cordón umbilicalestás desavenencias que sufre la madre en el entorno que vive.
Esto puede provocar un parto prematuro, bajo peso al nacer, hiperactividad, exceso de movimientos intestinales y otras alteraciones que son indicios de la problemática asumida.
Es por eso que la madre debe tener un espacio donde se pueda sentir acogida, un ambiente que propicie cariño y amor tanto para ella como para el feto....
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