El desarrollo de la ed. en la epoca colonial
Páginas: 7 (1730 palabras)
Publicado: 15 de junio de 2010
Introducción
La educación colonial, por haber sido condicionada a una situación socio racial y económica determinada y por no haber sido una actividad abstracta realizada en el vacío, si no determinada por una razón histórica, fue un instrumento al servicio de las clases dominantes. La utilizaron como medio de obediencia, disciplina y adaptación a los preceptos que demandaban los fueros yprivilegios de España. Cuando se trata de ver la época colonial desde la perspectiva de la educación especialmente si esta es analizada como instrumento social, se hace obligatorio hacer referencias acerca de la estructura, las creencias religiosas y las costumbres predominantes en la época
Todos estos puntos serán revisados en este ensayo para tener una perspectiva general del periodo.
“ELDESARROLLO DE LA EDUCACION EN LA EPOCA COLONIAL“
ASPECTO POLITICO.
Época Colonial: Periodo de dominación española en México, de 1521 a 1821.
Nueva España fue el nombre con el que se bautizó al territorio conquistado por los españoles
Las Etapas de gobierno durante la Colonia fueron:
a) Gobierno de H. Cortés (1521–1524); en 1524 se funda el Real Consejo de Indias
b) Gobierno de losoficiales reales (1524–1528); Cortés es nombrado Marqués del Valle de Oaxaca.
c) Gobierno de la 1ª. Audiencia (1528–1531); presidente Nuño Beltrán de Guzmán
d) Gobierno de la 2ª. Audiencia (1531–1535); presidente Sebastián Ramírez de Fuenleal
e) El Virreinato (1535–1821); el primer virrey fue Antonio de Mendoza y Pacheco; el último fue Juan Ruiz de Apodaca.
El virreinato tuvo un totalde 61 virreyes. La organización política de la Colonia estuvo organizada de la siguiente manera:
a) Rey: monarca absoluto y dueño de las nuevas tierras; ninguno de los reyes visitó nunca América
b) Real Consejo de Indias: Se encargaba de elaborar leyes para las colonias americanas
c) Virrey: representante personal del rey en las colonias americanas; sus funciones eran gobernar la Nueva España;capitán general de los ejércitos; presidente de la Real Audiencia; superintendente de la Real Hacienda y Vicepatrono de la Iglesia
d) La Real Audiencia: encargada de aplicar justicia en la Nueva España; estaba compuesta por oidores que escuchaban las quejas de la población
e) Los Corregidores, Alcaldes y jueces eran cargos públicos secundarios.
La Nueva España ocupó un territorio superior alos 4 millones de km2; hacia 1786 se encontraba dividido en 4 gobiernos y 12 intendencias. El gobierno español prohibió todo intento de comercio entre sus colonias americanas, así como comerciar con cualquier otra potencia que no fuera España; el comercio estuvo controlado por la Casa de Contratación de Sevilla.
ASPECTO SOCIAL
Uno de los efectos de la Conquista española fue la graveCatástrofe Demográfica (gran número de muertes en los pueblos indígenas) por: Las enfermedades traídas por los españoles (viruela, sarampión, tifo, gripe) La sobre – explotación laboral. En la Nueva España coexistieron 3 grupos étnicos: Blancos (españoles peninsulares y criollos) Indígenas y Negros. La mezcla de estos grupos dio origen al mestizaje y a la formación de castas, por ejemplo:
Español +Indígena = Mestizo
Español + Negro = Mulato
Indígena + Negro = Zambo
Los pueblos indígenas pudieron conservar su organización social interna a través de sus antiguos jefes nobles (pipiltin), que fueron llamados caciques.
La explotación y discriminación indígena ocasionó durante toda la época colonial diversas rebeliones.
Los indígenas fueron explotados laboralmente a través de laEncomienda y el Repartimiento. Socialmente, los españoles peninsulares ocuparon la cúspide de la pirámide social, económica y política, seguida de los criollos y, finalmente las castas, donde los mestizos fueron el grupo mayoritario, seguido de las demás Los negros fueron utilizados en las minas y campos agrícolas, aliviando un poco la carga a la población indígena La iglesia fue la encargada de la...
La educación colonial, por haber sido condicionada a una situación socio racial y económica determinada y por no haber sido una actividad abstracta realizada en el vacío, si no determinada por una razón histórica, fue un instrumento al servicio de las clases dominantes. La utilizaron como medio de obediencia, disciplina y adaptación a los preceptos que demandaban los fueros yprivilegios de España. Cuando se trata de ver la época colonial desde la perspectiva de la educación especialmente si esta es analizada como instrumento social, se hace obligatorio hacer referencias acerca de la estructura, las creencias religiosas y las costumbres predominantes en la época
Todos estos puntos serán revisados en este ensayo para tener una perspectiva general del periodo.
“ELDESARROLLO DE LA EDUCACION EN LA EPOCA COLONIAL“
ASPECTO POLITICO.
Época Colonial: Periodo de dominación española en México, de 1521 a 1821.
Nueva España fue el nombre con el que se bautizó al territorio conquistado por los españoles
Las Etapas de gobierno durante la Colonia fueron:
a) Gobierno de H. Cortés (1521–1524); en 1524 se funda el Real Consejo de Indias
b) Gobierno de losoficiales reales (1524–1528); Cortés es nombrado Marqués del Valle de Oaxaca.
c) Gobierno de la 1ª. Audiencia (1528–1531); presidente Nuño Beltrán de Guzmán
d) Gobierno de la 2ª. Audiencia (1531–1535); presidente Sebastián Ramírez de Fuenleal
e) El Virreinato (1535–1821); el primer virrey fue Antonio de Mendoza y Pacheco; el último fue Juan Ruiz de Apodaca.
El virreinato tuvo un totalde 61 virreyes. La organización política de la Colonia estuvo organizada de la siguiente manera:
a) Rey: monarca absoluto y dueño de las nuevas tierras; ninguno de los reyes visitó nunca América
b) Real Consejo de Indias: Se encargaba de elaborar leyes para las colonias americanas
c) Virrey: representante personal del rey en las colonias americanas; sus funciones eran gobernar la Nueva España;capitán general de los ejércitos; presidente de la Real Audiencia; superintendente de la Real Hacienda y Vicepatrono de la Iglesia
d) La Real Audiencia: encargada de aplicar justicia en la Nueva España; estaba compuesta por oidores que escuchaban las quejas de la población
e) Los Corregidores, Alcaldes y jueces eran cargos públicos secundarios.
La Nueva España ocupó un territorio superior alos 4 millones de km2; hacia 1786 se encontraba dividido en 4 gobiernos y 12 intendencias. El gobierno español prohibió todo intento de comercio entre sus colonias americanas, así como comerciar con cualquier otra potencia que no fuera España; el comercio estuvo controlado por la Casa de Contratación de Sevilla.
ASPECTO SOCIAL
Uno de los efectos de la Conquista española fue la graveCatástrofe Demográfica (gran número de muertes en los pueblos indígenas) por: Las enfermedades traídas por los españoles (viruela, sarampión, tifo, gripe) La sobre – explotación laboral. En la Nueva España coexistieron 3 grupos étnicos: Blancos (españoles peninsulares y criollos) Indígenas y Negros. La mezcla de estos grupos dio origen al mestizaje y a la formación de castas, por ejemplo:
Español +Indígena = Mestizo
Español + Negro = Mulato
Indígena + Negro = Zambo
Los pueblos indígenas pudieron conservar su organización social interna a través de sus antiguos jefes nobles (pipiltin), que fueron llamados caciques.
La explotación y discriminación indígena ocasionó durante toda la época colonial diversas rebeliones.
Los indígenas fueron explotados laboralmente a través de laEncomienda y el Repartimiento. Socialmente, los españoles peninsulares ocuparon la cúspide de la pirámide social, económica y política, seguida de los criollos y, finalmente las castas, donde los mestizos fueron el grupo mayoritario, seguido de las demás Los negros fueron utilizados en las minas y campos agrícolas, aliviando un poco la carga a la población indígena La iglesia fue la encargada de la...
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