El desarrollo de los niños y la television

EL DESARROLLO DE LOS NIÑOS Y LA TELEVISIÓN

ESCUELA:
CIENCIAS DE LA SALUD

SEMESTRE:
SEGUNDO SEMESTRE

AUTORA:
MA. FERNANDA ESCOBAR

2010 - MACHALA

RESUMEN
Al tener la oportunidad de realizar este trabajo, se ha podido aprender la importancia que tienen los medios de comunicación en nuestra vida y a la vez lo perjudicial que es para nosotros, algunos medios cuando nos evidencianhechos de la vida con imágenes, en especial si son observados por los niños sin supervisión adulta.
En este trabajo resaltaré el inicio de la televisión, así como la relación que esta tiene con el niño, los efectos tanto negativos como positivos que este medio tiene en el desarrollo del niño. También hablaré de un claro ejemplo demostrado por Albert Bandura y el muñeco “bobo” denominadaaprendizaje por observación, en la que podremos comprender un poco más acerca del tema. La investigación de este tema se desarrollo con el fin de conocer de qué manera influye la televisión en el desarrollo de los niños.

Palabras Claves
AFECTA

“Dicho de una cosa: Hacer impresión en alguien, causando en él alguna sensación”.
“Menoscabar, perjudicar, influir desfavorablemente”.
Es el efecto de unacto, provocando una respuesta, ya sea negativa o positiva.
DESARROLLO
“Acrecentar, dar incremento a algo de orden físico, intelectual o moral”.
“Fase de la evolución, dicho de una comunidad”.
Son etapas, que permiten la evolución o avance de la sociedad ya sea física o del entorno.
NIÑOS
“Que está en la niñez y obra con poca reflexión y advertencia”.
“Que tiene pocos años y pocaexperiencia”.
Etapa de las personas, en la que nos encontramos inconscientes de nuestros actos.
PROGRAMAS VIOLENTOS
“Serie de las distintas unidades temáticas que constituyen una emisión de televisión con contenido no apto para menores”.

Distintos temas presentados en la televisión con contenido no apto para menores de edad.

TELEVISIÓN (TV)
“Transmisión de imágenes a distancia medianteondas hercianas”.
“Transmisión de imágenes ópticas a distancia”.
Medio en el se transmiten programas de todo tipo de contenido.

INTRODUCCIÓN

“Los niños son el recurso más importante del mundo y la mejor esperanza para el futuro, ayudemos a que su desarrollo sea transparente y lleno de felicidad.”
Hoy en día los niños son excelentes imitadores, incluso durante los primeros años de vida,los infantiles pueden remedar las expresiones faciales de las personas que los cuidan. Los niños aprenden a comer, vestirse, utilizar el sanitario e interactúan con los demás. Gracias a que sus padres, niñeras y otras personas constantemente les muestran como se hacen esa cosas; los niños nos son especialmente selectivos en lo que imitan, a muchísimos padres se les recomienda que cuiden suvocabulario cuando sus pequeños de tres años dicen una mala palabra en un momento de frustración. A veces parece como si nada escapara a la atención de los niños pequeños, aunque la imitación no es el único mecanismo de aprendizaje que tienen los niños, es el primero y sienta las bases de aprendizaje futuro.
La mayoría de padres tienen el tiempo limitado, para sus hijos y los ven una vez al día, ellosno se dan cuenta de su desarrollo diario, estos niños pasan la mayor parte del tiempo con las niñeras, ellas con tal de que no lloren y no las molesten les permiten que vean programas no dañinos para su aprendizaje, para su desarrollo.
Como los niños imitan permanentemente a la gente que los rodea, es lógico que también imiten a las personas que también ven la televisión. Esta imitaciones sontotalmente perjudiciales para su desarrollo, ya que muchos de estos programas son influenciados por la violencia.
Debido a esta situación los niños de hoy son más violentos, y la mayoría no respetan a sus padres.
Mi objetivo como futura psicóloga es analizar de qué manera influye la televisión en el desarrollo de los niños, a través de una investigación para llegar a la causa principal de este...