El Desarrollo Del Niño Preguntas

Segunda Unidad

Constructivismo y resolución de problemas. Bases Psicopedagógicas

1. ¿Es el responsable de encaminar al alumno en una serie de bases psicopedagógicas asociadas al proceso desolución de problemas cuando se esté realizando desde una perspectiva constructivista?
R= El profesor
2. Se concibe como un medio a través del cual los alumnos construyen en el aulaconocimientos matemáticos específicos.
R= La solución de problemas
3. Mencione el autor que presentan un artículo acerca de la utilización de los problemas matemáticos de manera acorde al constructivismode Piaget, en donde nos explica la naturaleza, los alcances y limitaciones del constructivismo.
R= H. Aebli
4. ¿Quiénes son los investigadores que indagaron acerca del papel y recuperación delos saberes previos del estudiante para su aprovechamiento en el diseño de de situaciones constructivistas?
R= D. Lerner y P. Sadovsky
5. ¿Qué es lo que se ofrece al estudiante el uso de ladidáctica constructivista?
R=Ofrece una oportunidad de realizar un aprendizaje significativo por descubrimiento
6. ¿Autor que hace referencia a elementos conceptuales, teóricos y metodológicosrelacionados con la posibilidad de que los alumnos puedan hacer sus aprendizajes por descubrimiento en Matemáticas?
R= A. Orton
7. O. San Martín Sincre presenta 3 métodos relativamentegenerales de resolución de problemas y que son de naturaleza tal que:
R= propician el descubrimiento, enfatizan la manipulación concreta y son métodos de carácter no-deductivo.
8. ¿Qué autor describelo procesos y resultados de algunas investigaciones acera de la interacción social y el desarrollo cognitivo desarrolladas en teorías respecto a J. Piaget y Vygotsky?
R= A. F. Garton
9. Dequén es tarea el crear situaciones para que el niño pueda construir las operaciones que debe adquirir?
R= El maestro
10. Mencione algunos elementos que el docente debe tomar en cuenta para que...