El desarrollo del niño

TRANSICION DEL QUE Y EL COMO AL POR QUE
El periodo que comprende los primeros años de educación es un tiempo de grandes oportunidades y al mismo tiempo de vulnerabilidad
DESARROLLO PSICOLOGICO YEDUCACION I
COMPLICACION DE JESUS PALACIOS ALVARO MARCHES I, CESAR COLL
La herencia y el medio ambiente influyen de igual manera en los seres humanos genéticamente heredamos cosas de los padres peroel medio en el que nos desenvolvemos también tiene gran importancia tenemos contenidos abiertos y contenidos cerrados.
Los contenidos cerrados: son aquellos que nos definen como especie y que sufrenalteraciones, nuestras características físicas son los contenidos cerrados, por ejemplo un cerebro, dos orejas, unos pulmones etc. Y nuestro calendario madurativo el cual sufre cambios como lo esel desarrollo el cuerpo empieza a sufrir cambios desde que nacemos hasta que nosotros morimos.
Los componentes abiertos: son aquellos tenemos cada ser humano tenemos la habilidad para hacer cosas,ejemplo todos tenemos la habilidad de hablar.
Hay muchos tipos de padres:
HIJOS DE PADRES AUTORITARIOS
• Tienden a ser obedientes, ordenados, poco agresivos, más tímidos, poco tenaces a la hora deperseguir metas.
• Tienden a tener una pobre interiorización de valores morales, orientándose más a los premios y castigos que hacia el significado intrínseco del comportamiento.
• Manifiestanpocas expresiones de afecto con los iguales, siendo poco espontáneos, llegando incluso a tener problemas en establecer estas relaciones.
• Tienen un “lugar de control” externo, baja autoestima ydependencia.
• Tienden a ser poco alegres, coléricos, aprensivos, infelices, fácilmente irritables, y vulnerables a las tensiones.

HIJOS DE PADRES PERMISIVOS
• Tienden a tener problemas paracontrolar sus impulsos, dificultades para asumir responsabilidades.
• Son inmaduros.
• Tienen bajos niveles de autoestima.
• Tienden a ser más alegres y vitales.
HIJOS DE PADRES DEMOCRATICOS
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