EL DESARROLLO PSICOSOCIAL EN LOS PRIMERO TRES A OS Fundamentos Del Desarrollo Psicosocial
Páginas: 3 (640 palabras)
Publicado: 4 de junio de 2015
EL DESARROLLO PSICOSOCIAL EN LOS PRIMERO TRES AÑOS Fundamentos del desarrollo psicosocial
Aunque los bebes comparten patrones comunes del desarrollo desde el inicio de cada una personalidaddistinta: la mezcla relativamente constante de emociones, temperamento, pensamiento, y conducta que hace única a cada persona.
EMOCIONES
Las emociones como la tristeza, la alegría y el miedo son reaccionessubjetivas ante diversas experiencias que asocian con cambios fisiológicos y conductuales. Las emociones autoconscientes como el bochorno, la empatía y la envidia, solo aparecen después de que losniños han desarrollado la conciencia de si mismos: la comprensión cognoscitiva de que poseen una identidad reconocible, separada y diferente del resto de su mundo.
Solo entonces pueden demostrar susemociones auto evolutivas de orgullo, culpa y vergüenza.
Empatía y altruismo: dichas conductas pueden reflejar empatía, la capacidad creciente pa imaginar lo que puede sentir otra persona en una situaciónparticular.
TEMPERAMENTO
Se define como la forma característica basada en la biología que en una persona se aproxima y reacciona ante la gente y las situaciones.
GENERO
Es el significado de serhombre o mujer. En especial los padres promueven la tipificación de género, el proceso mediante el cual los niños aprenden la conducta que su cultura considera apropiada para cada sexo.
DESARROLLO DE LACONFIANZA
La primera de las 8 etapas del desarrollo psicosocial propuestas por Erickson es la confianza básica frente a desconfianza básica.
DESARROLLO DEL APEGO
El apego es un vinculo emocionalreciproco y duradero entre el infante y su cuidador, cada uno de los cuales contribuye enriquecer la calidad de la relación.
COMUNICACIÓN EMOCIONAL CON LOS CUIDADORES: REGULACION MUTUA
Es la capacidad delbebe y del cuidado para responder de manera apropiada y sensible a los estados mentales y emocionales del otro.
REFERENCIACION SOCIAL
Cuando los bebes miran a sus cuidadores al encontrarse con una...
Aunque los bebes comparten patrones comunes del desarrollo desde el inicio de cada una personalidaddistinta: la mezcla relativamente constante de emociones, temperamento, pensamiento, y conducta que hace única a cada persona.
EMOCIONES
Las emociones como la tristeza, la alegría y el miedo son reaccionessubjetivas ante diversas experiencias que asocian con cambios fisiológicos y conductuales. Las emociones autoconscientes como el bochorno, la empatía y la envidia, solo aparecen después de que losniños han desarrollado la conciencia de si mismos: la comprensión cognoscitiva de que poseen una identidad reconocible, separada y diferente del resto de su mundo.
Solo entonces pueden demostrar susemociones auto evolutivas de orgullo, culpa y vergüenza.
Empatía y altruismo: dichas conductas pueden reflejar empatía, la capacidad creciente pa imaginar lo que puede sentir otra persona en una situaciónparticular.
TEMPERAMENTO
Se define como la forma característica basada en la biología que en una persona se aproxima y reacciona ante la gente y las situaciones.
GENERO
Es el significado de serhombre o mujer. En especial los padres promueven la tipificación de género, el proceso mediante el cual los niños aprenden la conducta que su cultura considera apropiada para cada sexo.
DESARROLLO DE LACONFIANZA
La primera de las 8 etapas del desarrollo psicosocial propuestas por Erickson es la confianza básica frente a desconfianza básica.
DESARROLLO DEL APEGO
El apego es un vinculo emocionalreciproco y duradero entre el infante y su cuidador, cada uno de los cuales contribuye enriquecer la calidad de la relación.
COMUNICACIÓN EMOCIONAL CON LOS CUIDADORES: REGULACION MUTUA
Es la capacidad delbebe y del cuidado para responder de manera apropiada y sensible a los estados mentales y emocionales del otro.
REFERENCIACION SOCIAL
Cuando los bebes miran a sus cuidadores al encontrarse con una...
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