EL DESENLACE DE LOS CUENTOS
Páginas: 4 (815 palabras)
Publicado: 13 de mayo de 2014
EL DESENLACE DE LOS CUENTOS COMO EJEMPLO DE LAS FUNCIONES DE LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL
Se esquematizan en tres las funciones que cumple la literatura infantil en el contextosociocultural actual: el aprendizaje del lenguaje y de las formas lite- varias básicas sobre las que se sustentan y desarrollan las competencias interpretativas de los individuos a lo largo de su educaciónliteraria; la incorporación de los niños al imaginario de su colectividad, y la socialización de las nuevas generaciones en los valores y conductas de su cultura. Para cumplir estas funciones, laliteratura infantil se relaciona con las características del contexto en el que se produce. Para dar cuenta de la interdependencia entre los valores educativos y las formas artísticas adoptadas en cadacontexto se utiliza aquí como ejemplo el análisis de los finales de los cuentos en las narraciones actuales.
LA ENTRADA EN EL IMAGINARIO COLECTIVO
Una primera función de la literatura infantil es la dedar entrada en el imaginario humano configurado por la literatura.
Los niños se familiarizan con muchos elementos del imaginario a través del folclore y las historias que se les explican, desde lospersonajes diminutos, como Pulgarcito o los enanitos, a la existencia de ficción de los anillos mágicos o de los bosques adormecidos. Eso les permite compartir un gran número de referentes con sucolectividad, entender muchas alusiones culturales de su entorno y experimentar el indudable placer del reconocimiento de esos elementos a lo largo de la lectura de nuevas obras.
EL APRENDIZAJE DEMODELOS NARRATIVOS Y POÉTICOS
Una segunda función de la literatura infantil es la de facilitar el aprendizaje de los modelos narrativos y poéticos que se utilizan en cada cultura.
Es importante que laexperiencia literaria de los niños y niñas sea muy variada, tanto si pensamos en las actividades –juegos de regazo, de corro, narraciones, adivinanzas, etc.– compartidas con ellos, como si atendemos...
EL DESENLACE DE LOS CUENTOS COMO EJEMPLO DE LAS FUNCIONES DE LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL
Se esquematizan en tres las funciones que cumple la literatura infantil en el contextosociocultural actual: el aprendizaje del lenguaje y de las formas lite- varias básicas sobre las que se sustentan y desarrollan las competencias interpretativas de los individuos a lo largo de su educaciónliteraria; la incorporación de los niños al imaginario de su colectividad, y la socialización de las nuevas generaciones en los valores y conductas de su cultura. Para cumplir estas funciones, laliteratura infantil se relaciona con las características del contexto en el que se produce. Para dar cuenta de la interdependencia entre los valores educativos y las formas artísticas adoptadas en cadacontexto se utiliza aquí como ejemplo el análisis de los finales de los cuentos en las narraciones actuales.
LA ENTRADA EN EL IMAGINARIO COLECTIVO
Una primera función de la literatura infantil es la dedar entrada en el imaginario humano configurado por la literatura.
Los niños se familiarizan con muchos elementos del imaginario a través del folclore y las historias que se les explican, desde lospersonajes diminutos, como Pulgarcito o los enanitos, a la existencia de ficción de los anillos mágicos o de los bosques adormecidos. Eso les permite compartir un gran número de referentes con sucolectividad, entender muchas alusiones culturales de su entorno y experimentar el indudable placer del reconocimiento de esos elementos a lo largo de la lectura de nuevas obras.
EL APRENDIZAJE DEMODELOS NARRATIVOS Y POÉTICOS
Una segunda función de la literatura infantil es la de facilitar el aprendizaje de los modelos narrativos y poéticos que se utilizan en cada cultura.
Es importante que laexperiencia literaria de los niños y niñas sea muy variada, tanto si pensamos en las actividades –juegos de regazo, de corro, narraciones, adivinanzas, etc.– compartidas con ellos, como si atendemos...
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