El diafragma de abel

- En el diagrama de Venn, desarrollado en 1880 por el matemático británico John
Venn, se establecen las semejanzas y las diferencias entre dos temas equivalentes.
En las circunferencias se colocanlas propiedades que pertenecen a cada concepto
y que lo diferencian del otro. En la intersección, se indican las características
comunes de ambos conceptos.
- La rueda de atributos consiste en unacircunferencia en la que se escribe el
concepto. Los estudiantes establecerán las características o atributos principales en
los rayos de la rueda sin orden de jerarquía, de forma que puedan serleídos en
cualquier dirección.
- El mapa conceptual, creado por el investigador científico Josep Novak1, es una
técnica que organiza el conocimiento empleando conceptos enlazados por palabras
dentrode una estructura jerárquica vertical. El mapa conceptual permite relacionar
conceptos para formar proposiciones.
- El esquema de llaves permite establecer y representar las subdivisiones o elementosde los que se compone el concepto en una estructura jerárquica horizontal.
- El mentefacto conceptual ubica el objeto de estudio dentro de un contexto.
Establece cuál es el concepto que locontiene, los elementos que lo constituyen, los
atributos que lo caracterizan y los conceptos de los que se diferencia.
Para Miguel de Zubiría Samper2, los mentefactos son formas gráficas para
representarlas diferentes modalidades de pensamientos y valores humanos. Define
cómo existen y se representan los instrumentos de conocimiento y sus operaciones
intelectuales.
- En el esquema causa – efecto,se establecen las causas y efectos principales de un
hecho determinado.
Es el concepto al
que pertenece el
objeto de estudio
En qué se divide
Qué es Qué no = ≠ es
- La cadena de secuenciasindica las fases de un proceso en orden cronológico.
- La mesa de tesis consiste en ubicar la idea principal en la tabla de la mesa y colocar
las ideas secundarias que la fundamentan en las patas....