el diario

Páginas: 3 (532 palabras) Publicado: 19 de mayo de 2013
Del latín diarĭum, la palabra diario hace referencia a aquello que es correspondiente a todos los días. Por ejemplo: “La actividad física diaria es recomendable para la salud”, “No es bueno comerhamburguesas a diario”.
Por otra parte, un diario es un periódico que se publica todos los días. Se trata de una publicación impresa que presenta noticias y cuyas funciones principales son informar,formar y entretener.
Los diarios publican crónicas, reportajes, artículos de opinión, información bursátil, datos sobre el clima, programación de espectáculos, tiras cómicas y distintos pasatiempos.Por lo general, ciertos días de la semana incluyen suplementos especiales que tratan sobre temas específicos.
Muchos son los medios de comunicación que existen en todo el mundo, no obstante, hayalgunos que son especialmente importantes y significativos como sería el caso, por ejemplo, del “Bild” de Alemania que cuenta con unos cinco millones de ejemplares, el “Sun” de Inglaterra, el “Daily Mail”también de Inglaterra, el “Clarín” de Argentina, “El País” de España o algunos de Estados Unidos como el “Wall Street Journal”, el “USA Today”, el “Washington Post” o el “New York Times”.
Los diariosse mantienen gracias al precio por ejemplar que pagan los lectores, a las suscripciones (hay personas que solicitan el envío del periódico a domicilio) y a la publicidad. La prensa gratuita, que notiene costo para el lector, se mantiene sólo con los ingresos publicitarios.
Cabe destacar que hay diarios que se consideran independientes, pero muchos otros admiten defender distintas corrientesideológicas o económicas. Incluso existen diarios que son el órgano oficial de difusión de partidos políticos o la voz de algún gobierno.
En el ámbito de la Literatura se ha apostado en muchas ocasionespor girar sus historias en torno a diarios personales. Este sería el caso, por ejemplo, de la novela titulada “El Diario de Noah”. Nicholas Sparks es el autor de esta narración que nos cuenta como...
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