EL DISCURSO ARGUMENTATIVO

EL DISCURSO ARGUMENTATIVO.
Se llama argumentación a todo proceso discursivo que ocurre durante una discusión y mediante el cual se obtienen conclusiones de los razonamientos presentados.
Analizaremos los principales FENÓMENOS LÓGICOS que se dan en una discusión tratando de conciliar en la práctica, las categorías y definiciones vigentes en al campo lógico con los utilizados en el campoelocutivo.
FENÓMENOS:
1- Los razonamientos.
2- Pruebas y demostraciones.
3- Las falacias
4- La refutación.
5- Preguntas y respuestas.
6- Las digresiones.

1- Los razonamientos: Raciocinio es la actividad de pensamiento por la cual de una o varias afirmaciones se obtiene otra. En el proceso intelectual de razonamiento se reconocen cuatro clases:
•Deductivo. • Inductivo. •Por analogía. • Por causalidad.
• DEDUCCIÓN: Forma de razonamiento mediante la cual de dos afirmaciones (o de una) se obtiene una conclusión. Por.ej. el SILOGISMO de Aristóteles que plantea: Premisa mayor Premisa menor CONCLUSIÓN.
La premisa mayor siempre expresa una verdad irrefutable.
Ej. de silogismo: Todos los hombres son mortales, Juan es hombre, Juan es mortal.
• INDUCCIÓN: esel proceso opuesto. Consiste en pasar de casos generales a una verdad general. Se basa en la regularidad de la naturaleza. Pero no toda afirmación así obtenida es verdadera. También está regida por reglas, entre ellas que el número de casos individuales estudiados sea suficiente y representativo. Por ej. Si se descubre una vacuna contra una enfermedad no se podrá decir que es válida poraplicarse en uno o varios individuos, lo será cuando sea verificada en un número considerable de población afectada.
• ANALOGÍA: Consiste en inferir que si dos o más cosas tienen ciertos caracteres, tendrán también comunes los demás. El razonamiento por analogía es de riesgosa aplicación, aunque es muy usado por las ciencias en general. Para garantiza su validez hay que considerar que los caracteres quese elijan sean relevantes, no contradictorios, en número suficiente, que no contradigan otras comprobaciones ya probadas y que la conclusión esté justificada por una CAUSALIDAD.
• CAUSALIDAD: Consiste en atribuir a un hecho presente (causa) una consecuencia futura (efecto) o a la inversa. Para que sea verdadera una relación causal deben cumplirse ciertas reglas, como por ej. Que la causainvocada sea suficiente para producir el fenómeno, que no haya otra causa en oposición que se demuestre y compruebe la causalidad.
2- Las pruebas o demostraciones (evidences) son los elementos que sostienen una proposición (o expresión verbal de un pensamiento). Son la base de la discusión. Las pruebas son de dos clases, de:
HECHOS OPINIONES
El hecho esuna descripción o narración
Objetiva, independiente de la opinión.
Sobre un mismo hecho se pueden tener diferentes interpretaciones.
Un hecho puede expresar:
- Observación personal.
- Observaciones ajenas.
- Credibilidad y honestidad del presentador.
- La observación debe basarse más sobre la presentación de registros que sobre la memoria.
Provienen de tres fuentes:
- Opiniónpersonal: sabiduría y precisión.
- De legos: Es discutible.
- De expertos: de más validez, son más complejas. El experto cuya opinión se refiera debe ser experto específico en su área, bien conceptuado, que no tenga prejuicios sobre la materia y que su opinión pueda resistir las comparaciones con otras. Debe tener otra autoridad que refrende esa opinión.


Dentro de los hechos y opiniones debenmencionarse los ejemplos, las comparaciones, analogías, estadísticas, gráficos y cuadros de datos.
Los ejemplos son los recursos más comunes en las discusiones. Un ejemplo aislado no prueba nada, pero sí un conjunto de ejemplos que sea coherente, relacionados entre sí de manera que tengan mayor nivel de persuasión en los destinatarios. El caso más común de ejemplos, hoy, son las encuestas basadas...