El Discurso Científico
Páginas: 2 (408 palabras)
Publicado: 17 de octubre de 2015
Lineamientos de
evaluación
Parcial
Antología deSegunda
evidencias de
aprendizaje: 10%
(30 de
octubre)
Proyecto de aplicación del método científico: 40%
Exposición del Proyecto: 20 %
Examen escrito: 30%
(Martes 13 de octubre)
El discurso
científico y
desarrollo de ideas
Desarrollo de Habilidades para la Investigación
Lic. Pablo Ernesto Martel Rangel
Antecedentes
•
Ellenguaje como instrumento
comunicación
permite
romper
barreras del conocimiento.
•
El científico: es quien asume la
responsabilidad de validar, falsear o
imponer nuevas teorías.
de
las
El discursocientífico
• Medio por el cual objetivamos al
conocimiento a través de la
investigación.
“Lo que nuestra mente fue
capaz de crear por medio de un
proceso metódico apoyado en
la conjugación deconocimientos previos y los
conceptos nuevos adquiridos”
Entonces…
o los textos científicos son aquellos en
donde se emplea el lenguaje científico,
siendo éste último un mecanismo
utilizado para lacomunicación.
o A través de éstos se dan a conocer
hechos
científicos
ocurridos
en
cualquier ámbito de la ciencia.
Características
•
Claridad: se consigue a través de
oraciones bien construidas, ordenadasy sin sobreentendidos.
•
Precisión: se requiere el empleo de
términos unívocos (términos con un
sólo significante)
•
Verificabilidad: los enunciados deben
ser comprobables, tanto por leyescientíficas como por hipótesis.
•
Universalidad: Posibilidad de que los
hechos
tratados
puedan
ser
comprendidos en cualquier parte del
mundo por cualquier miembro al que
vaya dirigido.
Se sugiere el usode tecnicismos , que al
ser traducidos en diferentes lenguas,
sean de carácter unívoco
•
Objetividad: se da la primacía de los
hechos y datos sobre opiniones y
valoraciones subjetivas del autor. Géneros académicos
del discurso
científico
•
Resumen: se pretende ofrecer, en
pocas palabras, la recapitulación
sobre ideas expuestas.
•
Reseña crítica: el autor hace un
comentario sobre una...
evaluación
Parcial
Antología deSegunda
evidencias de
aprendizaje: 10%
(30 de
octubre)
Proyecto de aplicación del método científico: 40%
Exposición del Proyecto: 20 %
Examen escrito: 30%
(Martes 13 de octubre)
El discurso
científico y
desarrollo de ideas
Desarrollo de Habilidades para la Investigación
Lic. Pablo Ernesto Martel Rangel
Antecedentes
•
Ellenguaje como instrumento
comunicación
permite
romper
barreras del conocimiento.
•
El científico: es quien asume la
responsabilidad de validar, falsear o
imponer nuevas teorías.
de
las
El discursocientífico
• Medio por el cual objetivamos al
conocimiento a través de la
investigación.
“Lo que nuestra mente fue
capaz de crear por medio de un
proceso metódico apoyado en
la conjugación deconocimientos previos y los
conceptos nuevos adquiridos”
Entonces…
o los textos científicos son aquellos en
donde se emplea el lenguaje científico,
siendo éste último un mecanismo
utilizado para lacomunicación.
o A través de éstos se dan a conocer
hechos
científicos
ocurridos
en
cualquier ámbito de la ciencia.
Características
•
Claridad: se consigue a través de
oraciones bien construidas, ordenadasy sin sobreentendidos.
•
Precisión: se requiere el empleo de
términos unívocos (términos con un
sólo significante)
•
Verificabilidad: los enunciados deben
ser comprobables, tanto por leyescientíficas como por hipótesis.
•
Universalidad: Posibilidad de que los
hechos
tratados
puedan
ser
comprendidos en cualquier parte del
mundo por cualquier miembro al que
vaya dirigido.
Se sugiere el usode tecnicismos , que al
ser traducidos en diferentes lenguas,
sean de carácter unívoco
•
Objetividad: se da la primacía de los
hechos y datos sobre opiniones y
valoraciones subjetivas del autor. Géneros académicos
del discurso
científico
•
Resumen: se pretende ofrecer, en
pocas palabras, la recapitulación
sobre ideas expuestas.
•
Reseña crítica: el autor hace un
comentario sobre una...
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