el divorcio
Páginas: 21 (5076 palabras)
Publicado: 5 de octubre de 2013
INTRODUCCION
En la actualidad, el divorcio es moneda corriente y nadie se cuestiona las consecuencias emocionales o psicológicas que esto implica, debido a la cotidianeidad de esta situación. Un divorcio significa un cambio drástico en el estilo de vida de la familia y acarrea una serie de consecuencias que repercuten en la salud emocional de los involucrados y en sus allegados. Enla que los miembros de la pareja no siempre tienen idea de las consecuencias de su resolución, ya que se mueven impelidos por la urgencia de terminar con una situación insostenible que demanda atención inmediata.
Significa entonces que el divorcio de los padres, afecta a los niños en diferentes áreas de su desarrollo, aprendizaje y educación. Es por ello que se estableció la necesidad deanalizar a través de esta investigación, cómo el divorcio afecta el rendimiento escolar, pues su capacidad de concentración no es la misma, por tanto el aprovechamiento se ve perturbado de manera significativa. Dicho trabajo se desarrollo en la Unidad Educativa Virgilio Pinzón, ubicada en San Cristóbal, Estado Táchira.
REFLEXION
La familia es matriz para el desarrollo psicosocial, se adaptaa su sociedad y garantiza la continuidad de su cultura. Sus cambios son ínter influyentes, sus funciones varían conforma se modifica la sociedad; y está, a su vez, desarrolla estructuras como respuesta a modalidades de pensamiento, condiciones transaccionales y económicas nuevas de la familia.
Como sistema vivo, es abierta y permeable para dar y recibir información, interactuar circularmentecon el medio, dentro de un proceso de transformación.
La familia recorre ciertas etapas y procura mantener una continuidad apoyando el proceso de crecimiento psico-social de cada miembro.
La familia exige una estructura viable Para desempañar sus tares esenciales; apoyar la individuación y proporciona un sentimiento de pertenencia.
No olvidemos que Es el contexto natural para crecer yrecibir…….
Lo que hace un DIVORCIO:
Amargas son las lágrimas de los niños. ENDÚLZALAS.
Intensos son los pensamientos del niño. AQUIÉTALOS.
Punzante es el sufrimiento del niño. ENTIÉNDELO.
Suave es el corazón del niño. NO LO ENDUREZCAS.Autor desconocido.
El grupo……..
JUSTIFICACION
La presente investigación, se justifica ante la necesidad real que en las instituciones educativas se ejerzan acciones que favorezcan directamente, en cuanto al bajo rendimiento escolar como consecuencia del divorcio, debido a que las influencias dentro de la familia no son unidireccionales sino que son una red donde todos losintegrantes de la familia influyen sobre el desarrollo y el aprendizaje de los demás.
Por consiguiente el entorno familiar es dinámico y de naturaleza transaccional, cada miembro de este sistema posee roles que varían en el tiempo y que dependen de la edad, el sexo y la interacción con otros miembros familiares. La relación matrimonial es especialmente importante ya que su estado influirádirectamente sobre los hijos. La importancia de la familia como una unidad cumple el rol socializador del niño y en la medida en que se creen lazos afectivos significativos dentro de ella, esto va a determinar la futura capacidad del niño para establecer relaciones íntimas y estables así como también ante la adquisición de conocimientos, habilidades y destrezas que le sirvan para enfrentar con éxito lassituaciones del diario vivir.
OBJETIVOS
Objetivo General:
Analizar el divorcio como consecuencia del bajo rendimiento escolar en los estudiantes de 5to. Grado de la Unidad Educativa Virgilio Pinzón.
Objetivos Específicos:
Determinar las consecuencias que refleja el divorcio en el rendimiento de los estudiantes de 5to. Grado de la Unidad Educativa Virgilio Pinzón....
INTRODUCCION
En la actualidad, el divorcio es moneda corriente y nadie se cuestiona las consecuencias emocionales o psicológicas que esto implica, debido a la cotidianeidad de esta situación. Un divorcio significa un cambio drástico en el estilo de vida de la familia y acarrea una serie de consecuencias que repercuten en la salud emocional de los involucrados y en sus allegados. Enla que los miembros de la pareja no siempre tienen idea de las consecuencias de su resolución, ya que se mueven impelidos por la urgencia de terminar con una situación insostenible que demanda atención inmediata.
Significa entonces que el divorcio de los padres, afecta a los niños en diferentes áreas de su desarrollo, aprendizaje y educación. Es por ello que se estableció la necesidad deanalizar a través de esta investigación, cómo el divorcio afecta el rendimiento escolar, pues su capacidad de concentración no es la misma, por tanto el aprovechamiento se ve perturbado de manera significativa. Dicho trabajo se desarrollo en la Unidad Educativa Virgilio Pinzón, ubicada en San Cristóbal, Estado Táchira.
REFLEXION
La familia es matriz para el desarrollo psicosocial, se adaptaa su sociedad y garantiza la continuidad de su cultura. Sus cambios son ínter influyentes, sus funciones varían conforma se modifica la sociedad; y está, a su vez, desarrolla estructuras como respuesta a modalidades de pensamiento, condiciones transaccionales y económicas nuevas de la familia.
Como sistema vivo, es abierta y permeable para dar y recibir información, interactuar circularmentecon el medio, dentro de un proceso de transformación.
La familia recorre ciertas etapas y procura mantener una continuidad apoyando el proceso de crecimiento psico-social de cada miembro.
La familia exige una estructura viable Para desempañar sus tares esenciales; apoyar la individuación y proporciona un sentimiento de pertenencia.
No olvidemos que Es el contexto natural para crecer yrecibir…….
Lo que hace un DIVORCIO:
Amargas son las lágrimas de los niños. ENDÚLZALAS.
Intensos son los pensamientos del niño. AQUIÉTALOS.
Punzante es el sufrimiento del niño. ENTIÉNDELO.
Suave es el corazón del niño. NO LO ENDUREZCAS.Autor desconocido.
El grupo……..
JUSTIFICACION
La presente investigación, se justifica ante la necesidad real que en las instituciones educativas se ejerzan acciones que favorezcan directamente, en cuanto al bajo rendimiento escolar como consecuencia del divorcio, debido a que las influencias dentro de la familia no son unidireccionales sino que son una red donde todos losintegrantes de la familia influyen sobre el desarrollo y el aprendizaje de los demás.
Por consiguiente el entorno familiar es dinámico y de naturaleza transaccional, cada miembro de este sistema posee roles que varían en el tiempo y que dependen de la edad, el sexo y la interacción con otros miembros familiares. La relación matrimonial es especialmente importante ya que su estado influirádirectamente sobre los hijos. La importancia de la familia como una unidad cumple el rol socializador del niño y en la medida en que se creen lazos afectivos significativos dentro de ella, esto va a determinar la futura capacidad del niño para establecer relaciones íntimas y estables así como también ante la adquisición de conocimientos, habilidades y destrezas que le sirvan para enfrentar con éxito lassituaciones del diario vivir.
OBJETIVOS
Objetivo General:
Analizar el divorcio como consecuencia del bajo rendimiento escolar en los estudiantes de 5to. Grado de la Unidad Educativa Virgilio Pinzón.
Objetivos Específicos:
Determinar las consecuencias que refleja el divorcio en el rendimiento de los estudiantes de 5to. Grado de la Unidad Educativa Virgilio Pinzón....
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