el dragon
Páginas: 19 (4597 palabras)
Publicado: 15 de mayo de 2013
LA PLANIFICACION EN EL CAMPO DE FORMACION: EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL.
QUE PRESENTA:
LA PROFRA. SILVIA PATRICIA ALONSO LOPEZ
ESC. PRIM. MARIANO BLAS MARTINEZ
C.C.T. 07EPR0138A ZONA ESCOLAR: 014
UBICADA EN LA COLONIA DE GUANAJUATO, MUNICIPIO DE PIJIJIAPAN, CHIAPAS.
ASESOR: SERGIO TOLEDO MATUZ
PIJIJIAPAN, CHIAPAS A 14 DE MAYO DE 2013.¿ QUE EJEMPLOS DE SOLUCIONES A PROBLEMAS SOCIALES CONTEMPORANEOS CONOCEN QUE SEA RESULTADO DEL TRABAJO DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y DE LAS HUMANIDADES?
¿ COMO PUEDEN SER ENSEÑADAS LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA A LO LARGO DE TODA LA VIDA EN UN MUNDO EN CAMBIO RAPIDO Y CONSTANTE?
¿ QUE ES EL CONCEPTO DE PENSAMIENTO COMPLEJO, Y CUAL ES LA IMPORTANCIA DE INTRODUCIR ESTE CONCEPTO EN LA PRACTICADOCENTE?
I N T R O D U C C I O N
Las reformas educativas van cambiando y siempre en busca de satisfacer las necesidades de la sociedad actual, y el futuro depende del sistema educativo y del compromisso que como docente tenemos hacia nuestros alumnos, si se logra fomentar la ciência y la tecnologia se convertiran en personajes activos con iniciativas propias involucrados que formen parte dela sociedad, por ló tanto es necesario poseer conocimientos referenciales que ubique a los estudiantes en los diversos campos de la intervencion educativa; de la misma manera como parte fundamental las competencias para la vida sean permanentes y manejen las situaciones para poder vivir en sociedad.
El pensamiento complejo es una forma de pensar que permite explicar la complejidad delmundo social, se concentra en el desarrollo del dialogo, es un espacio general de pensamiento depende de la autonomía y de acciones de cada uno, nos ayuda hacer críticos, reflexivos y mejores seres humanos cada día.
D E S A R R O L L O
Nos estamos quedando sin agua y el cual los seres humanos consumimos, es un claro ejemplo de un fuerte y preocupante problema social, es decir, cómo elhombre ha venido deteriorando su naturaleza, provocando quemas incontrolables, contaminando, deforestando y perdiendo la calidad del líquido en mención, evidentemente, que esta situación-problema afecta a la salud de los mismos, por lo tanto, se ha presentado por la falta de conciencia de las personas del mundo actual en el que vivimos y por ende de una mala o deficiente Educación que recibe, en estesentido, las Ciencias Sociales y las Humanidades, entendiendo a éstas como un conjunto de Ciencias que estudian al hombre en una sociedad en la que vive, actúa, piensa, comunica e interactúa y transforma su medio que lo rodea, entonces, es a través de ellas en las que podemos explicar la forma de resolver este problema antes citado, porque el cambio climático ya nos alcanzó.
Seguidamente, otrode los problemas complejos que estamos pendientes por resolver es la pobreza extrema y la inseguridad que se vive en diferentes partes del mundo principalmente en México, para ello, la educación de calidad como detonante de desarrollo de cualquier país es la que debe hacer Gobierno-Sociedad y el Magisterio de los diversos niveles educativos específicamente en el nivel primaria del siglo actual,ya que podemos fomentar en la escuela la movilización de saberes con los alumnos y éstos en su entorno, usando obviamente las TIC`S, es decir, formando a educandos con un pensamiento crítico, reflexivo, analítico y que produzca cambios o alternativas de solución ante los diferentes contextos en el que se encuentran inmersos, no olvidándonos del formación de valores y la puesta en práctica delos mismos, sin embargo, para que logremos llegar a este propósito es necesario que como Maestros de Educación Primaria se haga un cambio de actitud, que nos permita transformar nuestra práctica docente retomando el pensamiento crítico y complejo para que el conocimiento no lo brindemos de forma sectorizada y/o aislada, todo lo contrario, llevar relacionado los contenidos, si estamos abordando la...
QUE PRESENTA:
LA PROFRA. SILVIA PATRICIA ALONSO LOPEZ
ESC. PRIM. MARIANO BLAS MARTINEZ
C.C.T. 07EPR0138A ZONA ESCOLAR: 014
UBICADA EN LA COLONIA DE GUANAJUATO, MUNICIPIO DE PIJIJIAPAN, CHIAPAS.
ASESOR: SERGIO TOLEDO MATUZ
PIJIJIAPAN, CHIAPAS A 14 DE MAYO DE 2013.¿ QUE EJEMPLOS DE SOLUCIONES A PROBLEMAS SOCIALES CONTEMPORANEOS CONOCEN QUE SEA RESULTADO DEL TRABAJO DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y DE LAS HUMANIDADES?
¿ COMO PUEDEN SER ENSEÑADAS LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA A LO LARGO DE TODA LA VIDA EN UN MUNDO EN CAMBIO RAPIDO Y CONSTANTE?
¿ QUE ES EL CONCEPTO DE PENSAMIENTO COMPLEJO, Y CUAL ES LA IMPORTANCIA DE INTRODUCIR ESTE CONCEPTO EN LA PRACTICADOCENTE?
I N T R O D U C C I O N
Las reformas educativas van cambiando y siempre en busca de satisfacer las necesidades de la sociedad actual, y el futuro depende del sistema educativo y del compromisso que como docente tenemos hacia nuestros alumnos, si se logra fomentar la ciência y la tecnologia se convertiran en personajes activos con iniciativas propias involucrados que formen parte dela sociedad, por ló tanto es necesario poseer conocimientos referenciales que ubique a los estudiantes en los diversos campos de la intervencion educativa; de la misma manera como parte fundamental las competencias para la vida sean permanentes y manejen las situaciones para poder vivir en sociedad.
El pensamiento complejo es una forma de pensar que permite explicar la complejidad delmundo social, se concentra en el desarrollo del dialogo, es un espacio general de pensamiento depende de la autonomía y de acciones de cada uno, nos ayuda hacer críticos, reflexivos y mejores seres humanos cada día.
D E S A R R O L L O
Nos estamos quedando sin agua y el cual los seres humanos consumimos, es un claro ejemplo de un fuerte y preocupante problema social, es decir, cómo elhombre ha venido deteriorando su naturaleza, provocando quemas incontrolables, contaminando, deforestando y perdiendo la calidad del líquido en mención, evidentemente, que esta situación-problema afecta a la salud de los mismos, por lo tanto, se ha presentado por la falta de conciencia de las personas del mundo actual en el que vivimos y por ende de una mala o deficiente Educación que recibe, en estesentido, las Ciencias Sociales y las Humanidades, entendiendo a éstas como un conjunto de Ciencias que estudian al hombre en una sociedad en la que vive, actúa, piensa, comunica e interactúa y transforma su medio que lo rodea, entonces, es a través de ellas en las que podemos explicar la forma de resolver este problema antes citado, porque el cambio climático ya nos alcanzó.
Seguidamente, otrode los problemas complejos que estamos pendientes por resolver es la pobreza extrema y la inseguridad que se vive en diferentes partes del mundo principalmente en México, para ello, la educación de calidad como detonante de desarrollo de cualquier país es la que debe hacer Gobierno-Sociedad y el Magisterio de los diversos niveles educativos específicamente en el nivel primaria del siglo actual,ya que podemos fomentar en la escuela la movilización de saberes con los alumnos y éstos en su entorno, usando obviamente las TIC`S, es decir, formando a educandos con un pensamiento crítico, reflexivo, analítico y que produzca cambios o alternativas de solución ante los diferentes contextos en el que se encuentran inmersos, no olvidándonos del formación de valores y la puesta en práctica delos mismos, sin embargo, para que logremos llegar a este propósito es necesario que como Maestros de Educación Primaria se haga un cambio de actitud, que nos permita transformar nuestra práctica docente retomando el pensamiento crítico y complejo para que el conocimiento no lo brindemos de forma sectorizada y/o aislada, todo lo contrario, llevar relacionado los contenidos, si estamos abordando la...
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