EL Efecto de las peliculas

 Las películas y el efecto que causan
Se mire por donde se mire en la sociedad actual mundial son cada vez más importantes los medios de comunicación masivos y más fuertemente los que son transmitidos por pantalla. ¿Por qué se dice que son importantes? Porque esto logra influir de tal manera que nos hace actuar y pensar de una forma determinada. Logra modificar el modo enque los hombres y mujeres ven la realidad que los rodea, ya que estos generan una serie de expectativas psicológicas.
Las películas, desde siempre, se han convertido en una atracción irresistible para la sociedad en general. Cuando nos sentamos a ver una, inmediatamente causa una sensación que nos genera una experiencia y sin darnos cuenta nos comenzamos a involucrar con el contenido de esta, yasean películas de acción, comedia, romance, realidad, ficción, terror etc. Las películas catalogadas como bien estructuradas son aquellas que logran entrar en la vida del espectador, ya que generan una acción y una reacción en la vida de este. Estas suelen tener la capacidad de redirigir el pensamiento de la persona que se encuentra viéndola y no obstante también logra marcar un momento ennuestras vidas nos lleva directamente a reflexionar sobre el tema que trata la película.
No tendrá importancia si la ves en el cine o desde el pequeño televisor de la cocina. El contenido, montaje, diálogos, actores toman la mayor importancia. No obstante, también influirá la situación personal por la cual está pasando el espectador para así lograr que este realice un viaje en ella, es decir que seinvolucre de manera sentimental con los personajes de esta.
Este fenómeno ha captado la atención mundial y se han desarrollado estudios bajo apreciaciones para ver de qué manera las películas influyen en la sociedad. Según el profesor Alonso Mediz de cine y publicidad, Universidad de Málaga:
“Una película como Amadeus (1984) cambió por completo la imagen cultural que de Mozart tenía el granpúblico; lo convirtió en un genio infantil, creador de obras sublimes y —a la vez— inmaduro y zafio hasta límites insospechados. Pero no sólo cambió su imagen, sino que convirtió a ese músico de otra época en un ídolo popular y tremendamente actual, lo que provocó una auténtica “Mozart-manía”: sus CD se vendieron por decenas de millares y llegó a ser un fenómeno cultural importante a mediados de losaños ochenta. Más decisivo aún fue el estreno en todo el mundo de El Club de los poetas muertos (1989). Dirigida por el australiano Peter Weir, contaba la historia de un joven profesor de Literatura (Robin Williams ) que se incorpora a un elitista colegio privado en la América puritana de los cincuenta. Con sus nuevas formas de enseñanza (les hace andar por el patio, para que cada uno coja “supaso”; les anima a buscar su propia voz; les incita a ser actores, a leer poesía, a soñar con otras cosas que ganar dinero y seguir el patrón de sus mayores), se granjea la suspicacia de los directivos del colegio. Y su mensaje “Carpe diem!” —aprovecha el momento— provoca una verdadera revolución, a la par que termina en tragedia. Nadie pensaba que esta película pudiera influir en la conciencia delos jóvenes. Es más, por su temática de corte elevado (relaciones padres-hijos, libertad en la elección de la carrera, sistemas pedagógicos en conflicto) se pensó que a los chicos les aburriría, y que sólo podría interesar a padres y educadores. Bastaron unos pases previos para descubrir que la película despertaba un verdadero entusiasmo entre los adolescentes. Nuevos pases en institutos ycolegios confirmaron esa tendencia, hasta el punto de que el filme era recibido como el abanderado de “la revolución docente” que los estudiantes de entonces ansiaban. Con estos datos a la vista, la productora del filme decidió cambiar por completo el marketing inicialmente previsto: se modificó el cartel, que iba a estar centrado en la figura del actor, para dar paso a los jóvenes protagonistas; se...