el elemento

Teorías clásicas y
contemporáneas de
sociología de la educación:
Bourdieu

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En este autor se observan las influencias de los
clásicos de la sociología como; Durkheim, Marx
y Weber

La diferencia entre estos analistas y Bourdieu
es que, el trabajo de éste no es solamente
teórico sino que basa fundamentalmente en
detallados estudios prácticos.



Bourdieu critica eleconomicismo de las
concepciones marxista del poder y asegura que
las desigualdades sociales publican de forma
mas compleja

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



También, le da mas importancia a las
estructurassimbólicas antes que a las
materiales.
Para bourdieu, la educación constituye
la base necesaria para comprender la
repartición de las desigualdades
sociales.
Considera los centros educativos como
lasprincipales instituciones que se
dedican a la distribución de privilegio
en las sociedades contemporáneas

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En su comienzo Bourdieu, partió de un
modelo de reproduccion bastante
ortodoxo comoplasmo en su obra “ La
reproduccion”(1979), pero con el
tiempo ha ido cambiando sus ideas,
como en “Homo Academicus”(1988).
En estas obras afirma que el proceso
educativo se desarrolla siempre enel
ámbito de campos sociales espeficos.
Un “campo”es un espacio social que
tiene una estructura, una jerarquía y
una lógica de funcionamiento que lo
diferencian de otros ambitos.

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Portanto, un campo se caracteriza por:
 Una estructura compuesta por individuos y

grupos que ocupan distintas posiciones
 Es un espacio jerárquico, es decir, un

ámbito donde todo el mundo notiene los
mismos recursos
 Organizarse de acuerdo a unas normas y

reglas que lo diferencian de los demás.

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Podemos diferenciar distintos campos
en la sociedad moderna: el económico,político, religioso, cultural. Entre estos
campos, Bourdieu considera que uno
de los mas relevante es el campo
educativo, ya que para comprender la
dinámica de este es necesario tener en
cuenta las...