El Enfoque Comunicativo de la Lengua

El Enfoque Comunicativo de la Lengua.
El Enfoque Comunicativo.
Ciencia humanística.
comunicativo con todas
sus bases teóricas, pero antes de eso, queremos hacer un panorama histórico,
tratando losmétodos y enfoques que han anticipado su aparición y que tuvieron
mayor repercusión en la historia de la enseñanza de lenguas extranjeras de los siglos
xix y xx, además de tratar como se ha introducidoel componente sociocultural
Enseñanza de la comunicación humana a través del camino del lenguaje en su componente social.
Han nacido muchos métodos, enfoques o concepciones metodológicas que programanla enseñanza de idiomas y la ponen en práctica.
Propuesta innovadora de un texto coherente.
Wilhelm Viëtor, uno de sus defensores, criticaba que se enseñara una lengua viva con medios y reglasmuertas, porque una lengua no se compone de palabras aisladas yuxtapuestas, sino de frases; y las palabras sueltas o frases que están fuera de todo contexto textual, no despertarán nunca el interés de losalumnos. A finales del siglo xix, se configura el
Método Directo
Los métodos Tradicionales, que partían de la forma estructural de los sonidos, las letras, las silabas, las palabras Generadoras, lasfrases y las oraciones, estudiando la forma de la lengua, es decir, su estructura
Tras la segunda guerra mundial, se desarrollaron dos corrientes metodológicas:
el Método Audiolingual en EE.UU. y elAudiovisual en Francia, además de la
variante británica del audiolingualismo: «el enfoque situacional
Ha trabajado la comprensión oral y escrita en forma fija, progresiva, y gramaticalista.
El enfoquecomunicativo no se debe entender como relevo de los métodos
que prevalecieron hasta su desarrollo, no elimina, sino que readapta principios
Pedagógicos de métodos o aproximaciones metodológicas previasy más bien los recoge hasta ahora aplicados optimizándolos de manera ecléctica.
Trabaja la interacción oral, gestual, con aprendizaje inductivo, analítico entre lengua materna y extranjera y toma...