El enfoque por competencias en la

Bloque I
El enfoque por competencias en la
Formación Cívica y Ética
Sesión 1.
¿Por qué un currículo orientado al desarrollo de competencias cívicas y éticas?

EQUIPO
¿Cuál es la razón de ser del sistema escolar, y en consecuencia?

*Emplear métodos para orientar al alumno en su desarrollo y al mismo tiempo buscar actualizarnos para estar a la par de ellos con lo que se refiere atecnologías e innovación para hacerles a ellos las clases más atractivas e innovadoras

¿Cuales son las funciones y las estrategias que la educación escolar debe asumir para afrontar el reto de las nuevas generaciones?
Concientizar al alumno de lo importante que es la practica de los valores como forma de vida

Conclusiones: grupal

resalta que la función de la escuela es para mejorar, seestuvo de acuerdo en buscar una tecnología por parte de los maestros para estar a lo par en esto con los alumnos y enseñarles a utilizarlos con veracidad

Individual

¿Qué requiere la escuela o el nivel en donde usted labora para enfrentar el desafía de educar a los niños y a los jóvenes desde un enfoque basado en competencias?

Nuevas tecnologías y como segundo punto el apoyo de lospadres de familia se comprometan con los facilitadores a Guair y orientar con valores y juntos encaminar a los alumnos a una vida de aprender a conocer, aprender hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser, trasformar una sociedad en la practica interrelacionada de conocimientos, habilidades, actitudes y valores para la resolución de problemas específicos de la vida personal, publica y laboral¿Que cambios tendrían que gestarse para responder a los señalamientos que se hacen en el programa de preescolar y los planes de estudio de primaria y secundaria?

Enfocar el programa de formación cívica y ética a nivel primaria para utilizar una practica de valores en esta etapa

¿Por qué nuestro país busca un desarrollo de competencias como propósito educativo central?

Nuestro paísbusca mexicanos con una formación holística de las personas crear una calidad educativa con bases y sobre todo practica de valores

PLENARIA

Mi escuela o mi nivel educativo requiere | Los cambios mas urgentes son | México plantea el desarrollo de competencias como propósito educativo central por que |
-Tecnología como computadoras con Internet-Salones bien ventilados(clima, buenaslamparas,mesabancos buenas condiciones -nuevas estrategias de enseñanza-cursos acorde con la necesidad y la problemática de tus alumnos-mayor infraestructura -pizarrones electrónicos para todos los años escolares -orientadoresCalificados | Computadoras para todos los alumnos-seguir una secuencia en los planes y programas de preescolar , primaria y secundaria Cumplir con eficacia los planes y programasde estudio | Cuidadazos con calidad educativaBuenas bases de valores para lograr una formación holística |

CONCLUSIONES:

1.-Si en el programa de preescolar en los planes de estudio de primaria y secundaria, se retoma el debate internacional y nacional en torno al desafío de preparar niños y jóvenes para que den respuestas a las demandas de la sociedad actual y desarrollen la capacidad deaprender permanentemente

Competencias con el objeto de aprender siempre
Si se retoma el debate nacional para desarrollarlo
Debemos de tener la capacidad de aprender permanentemente
Buscar un cambio de actitud por parte del profesor para estar preparado a los cambios que existe

2.-Si las escuelas de educación básica y los diferentes actores educativos tendrían que realizar cambiospara generar condiciones que permitan a los alumnos adquirir herramientas para resolver de la viuda cotidiana

-Si se necesitan esos cambios para poder darle a las adolescentes armas para salir adelante

Conclusión: si se retoma el debate nacional e internacional para desarrollar competencias con el objetivo de aprender siempre, buscando darle al adolescente las herramientas necesarias para...