el ensayo

UNIDAD XII El ensayo

Ejercicios de asimilación

I- Desarrolla las cuestiones siguientes:
1.- ¿Qué es un ensayo?
Es un escrito en prosa con unas características que resultan particulares en grado sumo.
2.- Describe el papel de las funciones denotativa y connotativa del lenguaje en el ámbito del ensayo. La denotación y loa connotación conviven en el ensayo en completa armonía y hasta serequieren mutuamente
3.- El ensayo es una reflexión personal del autor. Sin embargo, se recomienda hacer una documentación del tema antes de empezar a escribir. ¿Por qué?
Son muchas las razones por las que procede la delimitación el tema a tratar. Según Félix Fernández sugiere que se aprovechen en primer lugar las coyunturas naturales que presentan los hechos es decir causas, consecuenciaspresente, pasado y futuro etc.…
4.- ¿Cuáles son las características del ensayo?
Sus características son:

estructura libre de forma sintética y de extensión relativamente breve
variedad temática estilo cuidadoso y elegante tono variado, que corresponde a la manera particular con que el autor ve e interpreta al mundo.

El tono puede ser profundo, poético didáctico, satírico, etc., laamenidad en la exposición, que sobresale sobre el rigor sistemático de ésta.
ACTIVIDADES DE LA SEXTA SEMANA
Actividades de la unidad XII
Análisis de textos discursivos y narrativos. El comentario.

Ejercicios de asimilación
Desarrolla las cuestiones siguientes:
1.- Explica por qué se hace una exploración minuciosa antes de hacer un comentario textual o heurístico.
Porque primero seinterpreta el texto, luego se analiza el problema y luego el siguiente paso es hacer el comentario.
2.- Establece la diferencia entre el análisis textual y el heurístico.
Se diferencian ya que el análisis textual es suele hacerse como base para la composición de un comentario destinado a un interlocutor interesado y el análisis heurístico es la base para hacer un comentario sobre un problema o unasituación de la vida real.
3.- En el análisis textual se toma en consideración el enfoque que da el autor al tema. Explica.
Es interpretar un escrito requiere comprender el contenido y determinar la forma de expresión con miras a valorar su idoneidad.
4.- Indica la importancia de conocer los datos biográficos del autor del texto que será analizado.
Porque facilita la comprensión del enfoquey muchas de las ideas vertidas, así como los argumentos en que se apoya.
5.- ¿Cuál es la importancia de descubrir las causas del problema en el análisis heurístico?
Porque por medio a esta se puede hacer comentarios sobre un problema o una situación de la vida real.
Obtenemos beneficios por la experiencia adquirida.

6.- En el análisis de un texto narrativo ¿qué es lo que interesadeterminar?
Interesa destacar la originalidad de la trama, y de la misma manera, examinar los aspectos formales empleados por el autor para lograr sus objetivos, como maneja el tiempo, y, sobre todo, descubrir cuál es la tesis detrás de los hechos.

8.- ¿Qué se pretende conocer al exponer en síntesis el argumento de la narración?
Exponer las acciones imprescindibles para comprender lo que ocurreen la vida de los personajes.
Determinar cuál es la idea básica que el autor intenta transmitir a través de la historia.

10.- Se recomienda al comentarista que exprese su opinión sin temores, pero sin demasiada subjetividad. ¿Por qué?
Ya que este debe de dar a conocer el resultado de la reflexión en torno a un asunto que ha sido analizado e interpretado previamente por estos.



III Acontinuación te presento un cuento de Hans Christian Andersen, El ruiseñor. Analízalo de acuerdo con la guía presentada.

EL RUISEÑOR
(Versión libre de un cuento de Hans Christian Andersen)
El anodino pajarito cumplía la parte que le había tocado en el Cosmos: iluminar con su canto la vida del hombre y la mujer que trabajan en el campo para ganar su sustento. Y lo hacía con tal gracia y...