el ensayo

STOY TORY :
Una de las peliculas animadas Toy story , ya que lo mas resaltante es el valor de la amistad (tanto entre los juguetes como con Andy, el dueño); donde los personajes se unen y nunca se abandonan,este valor cobra mayor relevancia cuando todos los juguetes intentan escapar de la terrible guardería. Su plan de escape requiere de las habilidades específicas de los miembros paratener éxito. Al final, gracias al talento de cada juguete huyen y se reúnen con Andy.En cualquier ambito ya sea familiar , empresarial o educativo , el trabajo en equipo es esencial para lograr los objetivos. Cada uno de sus integrantes tiene alguna capacidad o algún talento, primordial para aportar al grupo . La lección de Toy Story nos deja como enseñanza una de las clave para el éxito yotra importante clave es que como grupo es necesario tener una meta en comun y tú, como líder, eres quien debe establecerla y comunicarla efectivamente. Escuchar a los que te rodean te traera grandes beneficios y soluciones a tus distintos problemas.
Como en cada uno de los largometrajes previos, Toy Story 3 mantiene una línea argumental muy clara que habla sobre el valor de la amistady la forma en la que vivimos cuando estamos acompañados por gente querida. En esta entrega, se refrenda que no importan cuáles son las circunstancias, o si hay adversidades, egoísmos o malos entendidos, los amigos siempre estarán ahí para apoyarnos, hasta en los que podrían ser los últimos momentos de nuestra vida.
Otro de los temas importantes en la película, es la bondad y cómo tomamos nuestrasdecisiones en beneficio de los demás. Aunque hay personajes "buenos" y "malos", el bien triunfa y todos reciben lo que han cosechado a lo largo de su historia; sin embargo, también es cierto que todos tienen una oportunidad para hacer el bien y optar por reencaminar su vida, y otros para perdonar y seguir adelante.
hacen malos por alguna circunstancia. Lo que ocurre es que tanto en la segundacomo en esta película, estos personajes no tienen la posibilidad de un nuevo cambio.
Por otro lado, como siempre, el amor y la amistad se imponen ante el mal.
BUSCANDO A NEMO :
Merlín es un pez payaso que se encarga de cuidar a su hijo de forma exageradamente protectora, lo que da lugar a que
Nemo se rebele y emprenda una aventura aprovechando una excursión del colegio. Nemo en su afán dedemostrar su
valentía y su capacidad de desenvolverse a pesar de tener una aleta atrofiada, es atrapado por un buzo con una red
y acaba en la pecera de un dentista en la ciudad de Sidney. Desde entonces su padre emprende una larga búsqueda
para dar con pistas que le lleven a recuperar a su hijo. En el camino se le une un pez cirujano de poca memoria llamado
Doris. Los dos juntos tienen quesortear numerosos problemas entre los que se encuentran los tiburones vegetarianos,
las medusas, una ballena con la cual hablan “balleno” y las gaviotas. Durante su viaje también reciben la ayuda de otros
personajes entre los que se encuentran las simpáticas tortugas. Mientras tanto, Nemo entabla una gran amistad con
los peces que habitan dentro de la pecera y juntos urden un plan para escapar yregresar al mar.
CONCLUSIÓN
Tanto en la vida diaria, como al analizar los personajes de la película, nos podemos dar cuenta que las personas, aunque convivan en una misma sociedad, viven valores distintos; e incluso, aunque vivan los mismos valores, los viven de maneras diferentes.
En cuanto a la jerarquía de valores, podemos confirmar que definitivamente no hay jerarquías preestablecidas oestandarizadas, cada quien construye su propia jerarquía a lo largo de su vida, y la va modificando según sus experiencias, sus necesidades, las circunstancias y la capacidad que tenga para abrirse a nuevos valores.
Aquí es donde vemos la parte subjetiva de los valores, pues cada persona ejerce su plena libertad y elige los valores que quiere vivir y la forma en que los vive, dándoles una...