el escucha

Páginas: 2 (442 palabras) Publicado: 16 de septiembre de 2013
RESUMEN: LA ESCUCHA
La escucha es una de las competencias más importantes en un ser humano. En base de esta construimos nuestras relaciones personales, interpretamos la vida, nos proyectamos haciael futuro y definimos nuestra capacidad de aprendizaje y de trasformación del mundo. Una forma de saber si hay un problema de calidad en una relación es evaluando la escucha. Si alguien se queja deno ser escuchado por los demás sabemos que hay un problema. Pero usualmente quien no es escuchado tampoco sabe escuchar. Así que lo que primero hay que hacer es aprender a escuchar al otro y así esetambién aprenderá a escucharnos a nosotros. La escucha valida el habla, de nada sirve hablar si nadie entiende lo que dices, resulta inútil y muy frustrante para el orador. Así que hay que asegurarnosque el oyente nos entienda y que para esto primero debemos captar su atención. Como lo asemos? Bueno captando su interés, hablando su propio idioma y colocando lo que a nosotros nos interesa dentro delo que le interesa al otro. Escuchar es interpretar, ya que solo poniendo realmente atención a lo que el otro dice comprenderemos sus necesidades reales. Mientras no haya interpretación no hayescucha. Al relacionar el escuchar con la acción interpretar podemos extraer algunas conclusiones importantes. La primera de ella es el reconocimiento de carácter activo de la escucha, es decir que esteva interpretando a la vez que el orador está hablando. Y esto es lo que diferencia a una maquina de un escucha la maquina solo oye y el escucha interpreta.
La segunda conclusión es de importancia esque cada quien interpreta las cosas a su manera y no es siempre lo que el orador quiere transmitir. Esto causa que se forme una brecha una brecha de la cual hay que estar muy al pendiente para que nose siga abriendo. Sino cada cierto tiempo inspeccionar que tan abierta esta e intentar cerrarla lo más que se pueda. Quizá sea imposible mantenerla siempre cerrada pero se puede mantener lo mas...
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